第五单元口语交际课《商量》（教学设计）2023-2024学年部编版语文二年级上册.docxVIP

第五单元口语交际课《商量》（教学设计）2023-2024学年部编版语文二年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《商量》是2023-2024学年部编版语文二年级上册的第五单元口语交际课。本节课主要围绕“商量”这一主题，让学生在具体的情境中学会如何表达自己的意见和需求，并学会倾听他人的观点，达到有效沟通的目的。教材通过生动的图片和简单易懂的文字，引导学生理解商量的意义，掌握商量的方式，并在实际操作中提高口语表达能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过课堂学习，学生能够将在课本中学到的商量技巧运用到实际生活中，提高他们的人际交往能力。同时，教材中的例子和练习题目都是根据二年级学生的认知水平设计的，既能够激发学生的学习兴趣，又能够锻炼他们的思维能力和口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生以下三个方面的能力：

1.语言能力：通过学习《商量》这一主题，使学生能够熟练运用日常用语表达自己的意见和需求，并在交流中能够准确理解他人的观点，达到有效沟通的目的。

2.思维能力：通过分析教材中的例子和进行实际的练习，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够有条理地表达自己的观点，并能够理解和评价他人的观点。

3.文化素养：通过学习商量这一日常交际方式，使学生理解并尊重他人的意见和需求，培养他们的合作意识和团队精神，同时使他们能够更好地理解和适应社会文化环境。

学情分析

在制定本节课的教学设计之前，对学生的学情进行分析是十分必要的。二年级的学生在语言表达和交际能力上已经有了一定的基础，但仍然存在一定的差异。以下是对学生学情的具体分析：

1.语言能力：大部分学生已经掌握了基本的汉语拼音和阅读能力，能够理解简单的文字和句子。然而，部分学生的阅读和理解能力仍有待提高，对于一些复杂的句子和表达方式可能存在理解困难。在口语表达方面，部分学生能够流利地表达自己的意见，但仍有部分学生存在语言表达不清、表达不准确的问题。

2.思维能力：二年级学生的思维能力正处于具体形象思维向逻辑抽象思维过渡的阶段。对于一些需要进行逻辑分析和批判性思考的问题，学生可能需要通过具体的例子和情境来进行引导和启发。

3.行为习惯：二年级的学生在学习过程中，需要教师进行积极的引导和激励，以培养他们的学习兴趣和自主学习能力。在学习习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这对课程的学习和教学效果产生了一定的影响。

4.学习动机和兴趣：学生对于口语交际课程通常具有较高的兴趣，尤其是与自己日常生活相关的话题。因此，在教学过程中，教师可以利用学生对于实际情境的兴趣，激发他们的学习动机，提高课堂参与度。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的教学。对于阅读和理解能力较弱的学生，教师将提供更多的辅助和指导，帮助他们理解和掌握教材内容。在口语表达方面，教师将通过小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力。同时，教师将注重培养学生的学习习惯和思维能力，通过提问和讨论等方式，引导学生进行思考和分析，提高他们的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：班级中的多媒体设备，如投影仪、计算机、音响等，用于展示教材中的图片和视频材料，以及进行课堂活动的演示。

2.课程平台：使用的部编版语文教材、教学PPT、相关音频和视频材料等，这些资源将作为教学的主要内容和支持材料。

3.信息化资源：网络搜索引擎、在线教育平台等，用于教师在课前查找相关的教学资源和案例，以及在课堂上进行信息的查询和分享。

4.教学手段：采用讲解、示范、小组讨论、角色扮演等多种教学手段。讲解用于向学生传授教材中的知识和技巧；示范用于展示商量的方式和技巧；小组讨论和角色扮演则用于培养学生的口语表达能力和团队合作能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解商量这一主题的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习商量技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确商量技巧的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习商量技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入商量学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的口语交际内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为商量新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准