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19父爱之舟教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
19父爱之舟教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版
课程基本信息
1.课程名称:五年级上册语文《父爱之舟》
2.教学年级和班级:五年级(1)班
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标分析
本节课旨在通过《父爱之舟》的学习,培养学生的语文核心素养,主要包括以下几个方面:
1.语言能力:通过阅读理解,培养学生准确、流畅地理解和运用汉语的能力,提高他们的阅读理解水平。
2.思维品质:通过分析课文内容,培养学生逻辑思维、批判思维和创新思维的能力,帮助他们形成独立思考的习惯。
3.文化素养:通过学习《父爱之舟》,让学生了解和感受中国传统文化中父爱的伟大和家庭的重要性,培养他们的文化自觉和民族自豪感。
4.价值观:通过课文的学习,培养学生正确的价值观,使他们理解父爱的无私和伟大,懂得感恩和回报,形成积极向上的人生态度。
5.审美情趣:通过欣赏课文中的美景和情感,培养学生的审美情趣,提高他们对文学作品的欣赏能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.理解课文《父爱之舟》的主题思想和情感表达。
2.分析课文中的修辞手法和语言特色。
3.培养学生的阅读理解和写作能力。
难点:
1.深刻理解父爱的伟大和家庭的重要性。
2.掌握课文中的难懂词语和句子的含义。
3.运用课文中的表达技巧进行写作实践。
解决办法:
1.通过分组讨论和小组分享,让学生充分表达自己对课文主题思想和情感的理解,帮助他们深入体会父爱的伟大。
2.利用多媒体教学资源,如图片、视频等,辅助学生理解课文中的难懂词语和句子,帮助他们更好地理解课文内容。
3.设计相关的写作练习,让学生运用课文中的表达技巧进行写作实践,提高他们的写作能力。同时,引导学生结合自己的生活经验,表达对父母的爱和感激之情。
教学资源
1.软硬件资源:教室、电脑、投影仪、打印机、教科书《父爱之舟》。
2.课程平台:无(或具体课程平台,如学校内部的教学平台)。
3.信息化资源:课文《父爱之舟》的电子版、相关图片、视频、音频资料。
4.教学手段:讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、小组合作法、写作练习法等。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《父爱之舟》这一课文。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否曾经感受到过父爱的伟大和无私?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索父爱的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解《父爱之舟》的主题思想和情感表达。课文通过讲述父亲为儿子付出的艰辛和无私奉献,展现了父爱的伟大和家庭的重要性。
2.案例分析:接下来,我们来看课文中的具体案例。这个案例展示了父爱在家庭中的重要作用,以及它如何帮助我们理解父母的爱和感激之情。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调父爱的伟大和无私这两个重点。对于理解父爱的深度和家庭的重要性这个难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与父爱相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示父爱的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“父爱在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了父爱的主题思想、情感表达和家庭的重要性。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对父爱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
教学资源拓展
1.拓展资源:
《父爱之舟》是一部描绘父爱主题的经典文学作品,为了让学生更全面地了解父爱的主题思想和情感表达,可以推荐以下相关资源:
-其他关于父爱的文学作品,如《背影》、《爸爸的花儿落了》等,让学生进一步感受父爱的伟大和无私。
-父爱主题的电影和电视剧,如《亲爱的》、《
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