Unit 7 Section B (2a-2e)教学设计 2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

Unit7SectionB(2a-2e)教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容为人教版八年级英语下册Unit7SectionB(2a-2e)。本部分主要讲述了四个不同人物在日常生活中的喜好和习惯。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的表达方式，并能运用所学知识描述自己和他人的日常生活。具体内容包括：

2a：阅读理解，介绍四个不同人物的喜好和习惯。

2b：听力练习，听录音并回答问题。

2c：口语交流，分组讨论并分享各自的喜好和习惯。

2d：语法讲解，学习一般现在时态的构成和用法。

2e：写作练习，运用一般现在时态描述自己和他人的日常生活。

本节课旨在通过丰富的教学活动，提高学生的英语听说读写能力，培养他们运用英语进行交际的能力。同时，通过学习本节课的内容，学生能够更好地了解不同文化背景下的生活方式，拓宽视野。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit7SectionB(2a-2e)，学生能够：

1.语言能力：学生能够准确理解文章内容，掌握一般现在时的表达方式，并能运用所学知识进行口语交流和写作。

2.文化意识：通过学习不同人物的喜好和习惯，学生能够了解不同文化背景下的生活方式，提高对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过听力练习和口语交流，学生能够培养批判性思维和分析问题的能力，提高思维的灵活性和创新性。

4.学习能力：学生能够自主学习，通过合作和讨论，提高自主学习能力和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇和短语：本节课涉及一些重点词汇和短语，如“like”、“hate”、“always”、“often”等，以及表示日常活动的短语，如“watchTV”、“eatbreakfast”等。学生需要掌握这些词汇和短语的用法，以便正确描述自己的日常生活。

（2）一般现在时：本节课主要学习一般现在时，学生需要掌握一般现在时的构成、动词变化规则以及用法。例如，主语为第三人称单数时，动词需要用其三单形式；助动词“do”在疑问句和否定句中需要体现等。

（3）阅读理解：2a部分介绍了四个不同人物的喜好和习惯，学生需要通过阅读理解文章内容，把握人物特点，回答相关问题。

（4）写作练习：学生需要运用一般现在时描述自己和他人的日常生活。在写作过程中，注意使用适当的词汇和短语，使句子结构丰富多样。

2.教学难点

（1）一般现在时的用法：对于部分学生来说，掌握一般现在时的构成和动词变化规则可能存在一定的困难。特别是在疑问句和否定句中动词的变化，以及助动词“do”的运用，需要学生在课堂上加强练习和理解。

（2）阅读理解：2a部分的文章内容较多，学生需要在阅读过程中抓住关键信息，理解人物之间的关系和喜好习惯。对于阅读能力较弱的学生，这个环节可能存在一定的难度。

（3）写作练习：在运用一般现在时进行写作时，部分学生可能存在词汇选择困难、句子结构单一等问题。教师需要引导学生运用所学词汇和短语，进行丰富多样的句子构造。

（4）文化差异：本节课涉及不同人物的喜好和习惯，学生需要了解文化背景下的生活方式。对于文化意识较弱的学生，这个环节可能需要教师进行更多的引导和讲解。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如举例讲解、分组讨论、练习巩固等，以帮助学生更好地掌握知识，突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生使用的英语课本和练习册

-教师准备的教学PPT和教案

-打印机和复印机，用于打印练习题和相关资料

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）

-英语学习网站或应用程序，如Duolingo、HelloTalk等

3.信息化资源：

-英语学习视频和音频材料，如YouTube教学视频、英语听力练习网站等

-英语学习资料和文章，如英语电子杂志、学术期刊等

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-听力练习和口语练习

-阅读理解和写作练习

-利用信息技术手段，如在线投票、互动式白板等，提高学生参与度和积极性

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit7SectionB(2a-2e)的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道日常生活中有哪些常见的活动吗？这些活动如何用英语表达？”

展示一些关于日常生活的图片或视频片段，让学生初步感受Unit7SectionB(2a-2e)的魅力或特点。

简短介绍Unit7SectionB(2a-2e)的主要内容和学习目