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幼儿园健康教案大班教案通用7篇
幼儿园健康教案大班教案篇1
活动目标：
1、明确绘画疫情防护的主题。
2、能够把疫情防护的方法绘画出来。
3、加强的宣传意识。
活动准备：
1、信封、信
2、纸、彩笔
活动过程：
1、导入环节
老师：今日老师收到小人国的一封信，小人国的感染了新冠状肺炎，国王想让大三班的小伙伴教教他的国民，怎样做才略防备感染。小伙伴们一起帮忙想想方法，怎么让他们明白呢？
幼儿：我们画画。
老师：好，我们就来画宣传画，让小人国的国民一看到画就明白该怎么做。我们来共享一下，你想出的方法，而且统计一下一共有多少个方法。
老师：我们怎样记录呢？
幼儿：标志老师：谁想出的方法，我们觉得正确，就让他画一个小标志，贴到黑板上。
2、怎样画好宣传画。
老师：我们一共讨论出这些方法，现在小伙伴自由结组，拿走宣传小标志。
老师：小组首先讨论：
（1）依据小标志绘画主题内容，我们画什么让人一看就明白怎样做。
（2）你画的画，怎样让别人瞧一瞧就记住？
幼儿分组绘画
3、宣传画的呈现及介绍
请你说一说，你想向大家宣传什么？要把你画的画的意思告知大家。
幼儿相互之间进行宣传，你有什么好的建议告知画的主人。
延长活动：
为自身的家画一幅防备传染病的宣传画，贴在相应的位置，给家长讲一讲你的画的画的意义。
幼儿园健康教案大班教案篇2
活动目标
1、让幼儿了解不愉快、生气等情绪会带给自身不舒适的感受，体验乐观情绪带给自身的欢快。
2、帮忙幼儿初步学会调整自身的消极情绪，渐渐养成乐观乐观的生活态度。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿酷爱生活，欢快生活的良好情感。
5、学习掌控自身的情绪，难过或疼痛时不哭。
活动准备
1、趣味练习：镜子里的`我
2、水彩笔，画纸。
活动过程
一、自由游戏
老师提出游戏规定，并重点提示幼儿注意游戏中自身的心情是怎样的。
老师以同伴的身份参加游戏，并注意察看、记录幼儿在游戏中的情绪。
二、回忆：我欢快吗？
1、游戏活动结束后，老师重点引导幼儿讨论在活动时的心情：
说一说愉快的事。
说一说不愉快的事。
2、老师注意引导个别性格内向的孩子讲出自身的情绪。
老师引导幼儿讨论一些发泄不愉快情绪的方法。
三、谈话：怎样使自身欢快起来
1、让幼儿谈谈生气、哀痛和愉快时的感受，使幼儿知道笑比哭好，告知他们要尽量使自身欢快起来。
2、设计不同的情绪情境，引导幼儿初步懂得一些调整不良情绪、使自身欢快起来的方法。
（1）不愉快时：
做自身喜好的事。如和好伙伴一起玩，和家人外出游玩，想想愉快的事等。
（2）生气时：
可以高声唱歌，可以把心事告知伙伴、老师或父亲妈妈等。
（3）害怕时：可以恳求别人的帮忙，听音乐转移注意力等。
3、老师引导幼儿在日常生活中进行试验，以保持好的心情。
四、表达
趣味练习：镜子里的我
鼓舞幼儿用绘画或其他方式表达自身愉快的情绪，并与小伙伴们共享。
教学反思
生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应当是正常的情绪反应，但若幼儿遇事常常生气，而且将生气作为对外界的一种常常性的长期的反应，那就是不正常的行为了。常常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了我愉快，我欢快这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我掌控本领。上了这堂课后，很多小伙伴学着想方法解决问题，与小伙伴相处不再任性，我的目的也就实现了。
幼儿园健康教案大班教案篇3
活动目标：
1、让幼儿知道垃圾会污染环境，繁殖病毒与蚊蝇，危害人类健康。
2、教育幼儿从小珍惜环境卫生，培养幼儿把垃圾丢进垃圾良好习惯。
活动准备：
垃圾堆图片
活动过程：
一、让幼儿了解垃圾会污染环境，繁殖病毒与蚊蝇，危害人们健康。
1、老师放置垃圾桶在教室：
老师：
小伙伴来闻闻有什么气味？（臭味）你知道难闻的气味中从哪里来的？（垃圾桶）
2、老师：小伙伴闻到很难闻的气味有什么感觉？（难过）
3、出示垃圾堆图片：
小伙伴看看垃圾堆上有什么在各处飞、各处爬？（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）
幼儿议论后，老师告知幼儿：
垃圾堆上有苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂，它们会传染各种疾病；还有各种病毒、细菌、会影响人的身体健康。
二、知道生活垃圾是人们在日常生活中丢弃的各种废品，教育幼儿在日常生活中注意珍惜环境，把垃圾丢到垃圾桶里。
1、老师：
小伙伴知道这些垃圾是从哪里来的？我们来看看垃圾中有哪些东西？
老师用钳子钳出垃圾中的不同东西，让幼儿逐一说出其名称：果皮、菜叶、塑料袋、包装盒等。
2、老师小结：
人们日常生活中不要的、丢弃的东西就变成了垃圾，垃圾就丢在规定的地方，如垃圾桶内，由环保工人统一送到垃圾站，再集中处理，这样就不会影响环境卫生了。
3、培养幼儿从小养成良好的卫生习惯
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