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我们来看一下这四棵树之间的变化?;春;四季之歌;请同学们来说说我们的第一个季节——春!
有什么特点?;所以,春天是一支欢快明亮的歌,点亮了生命的色彩。
;春燕衔泥;大雁北归;梨花;桃花;耕地;;漫山的油菜花金灿灿的,带给我们一个金色的
春天。;春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。;柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了!;站在电线上的燕子们不知道自己已为春天谱了
一首优美的曲子,唱了一支美妙的歌。春天
是个值得歌颂的季节。;;可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。;小池
〔宋〕杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱睛柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。;;大家说说看夏天有什么特别的?;;;夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋,学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。
;描写夏天炎热的句子;夏天到了,池塘里的荷花开了,莲藕露出了嫩黄的脸蛋。荷叶上有三只青蛙在欢乐的歌唱。天空中有两只小鸟被它们的歌声吸引过来,也参加了合唱。蜻蜓们也纷纷翩翩起舞〔蝴蝶在花丛中翩翩起舞〕为它们表演捉蚊子。
夏天的景色真美啊!
〔景色描写,夏天典型事物的描写〕;对夏天早上,下午,夜晚的描写;浪漫的秋天;秋天是一支沉稳而又喜悦的歌,载着每个丰收的理想。;秋天是个五彩缤纷的季节,也是个瓜果飘香的季节。
秋姑娘,悄悄地,悄悄地,趁你没留意,给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园,一切都变得那么美丽。
;秋天的果园是五彩缤纷的。红苹果像小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起,活像个胖嘟???的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄,一个个晶莹透亮,好似在说:“想不想尝尝我那甜甜的味道呀?〞石榴子儿也出来热闹一下,他们把“屋子〞挤破落到地上,正在游玩整个“世界〞。果园里的果子真快活!;;;冬的世界,雪的世界;冬天是一支缓慢而又宁静的歌,像在妈妈的怀中安心地等待下一个春天。;冬天的景色;雪松;雪地里的猫;瑞雪兆丰年;梅花香自苦寒来;如梦如幻;;班驳的阳光;冬看着大地上的变化,快乐地笑了,胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手,如一个快活的小绒球,滚下台去。萧索单调的冬季里,总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望她的千树琼花,碧波涟漪,盼望她的兰馨蕙草,润物如酥;盼望她的春色满园,落红如雨。;“呼——呼——〞,狂风吼叫,大树在狂风中摇晃,一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。
松树苍翠地站在白皑皑的雪地里,随着凛冽的西北风,摇晃着身子,发出尖厉刺耳的吼叫,像是有意在蔑视冬天。
刚到下午4点多,太阳就已经收起它那淡淡的光,好似也怕冷似的,躲进了像棉胎一样厚的云层。;冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的闪电雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但它也有献给大自然的含蓄的美。
数九寒天,冰封雪地,整个世界成了只大冰箱,山冷地在颤抖,河冻地僵硬了,空气似乎也要凝固起来。
冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪,厚厚的,软软的;房上落的是雪,白皑皑的,又松又软;树上盖的是雪,积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上,发出耀眼的光辉。
;同学们,你们最喜欢哪个季节?请将你们喜爱的那个季节写成一段文字,告诉我们你喜欢它的理由。
要求:1语言要优美,要分清四季的各个不同。
2字数300字左右。可拟题目也可不拟。
3要运用到比喻、拟人等修辞手法。
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