1.1 认识数字故事 教案 川教版（2019）信息技术八年级上册.docx

1.1认识数字故事教案川教版（2019）信息技术八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

川教版（2019）信息技术八年级上册第1章第1节《认识数字故事》

二、核心素养目标

培养学生的信息意识，使学生了解数字故事的概念和作用，提高学生运用信息技术进行创新和表达的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在之前的课程中，学生已经学习了计算机基础知识，包括硬件和软件的基本概念，以及操作系统的基本操作。此外，学生还掌握了基本的网络知识，包括互联网的基本概念和常用的网络应用。这些知识为学习数字故事打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

八年级的学生对信息技术课程普遍感兴趣，喜欢探索新的技术和应用。在学习能力方面，学生具有一定的自主学习和解决问题的能力，能够通过网络资源和同学之间的交流获取信息。在学习风格方面，学生喜欢互动和参与式的学习方式，希望能够通过实践活动来学习和应用知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习数字故事的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

-对数字故事的认知和理解不足，不知道如何将故事转化为数字形式。

-缺乏创造力和想象力，难以构思有趣和有创意的数字故事。

-技术操作不熟练，如音频和视频编辑、动画制作等，影响数字故事的制作和表达。

-时间管理和项目规划能力不足，难以在规定时间内完成数字故事的制作。

针对这些困难和挑战，教师需要提供必要的指导和帮助，鼓励学生积极参与实践活动，提高学生的技术操作能力和项目规划能力。同时，通过提供丰富的学习资源和案例，激发学生的创造力和想象力，帮助学生更好地理解和应用数字故事。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《川教版（2019）信息技术八年级上册》第1章第1节《认识数字故事》的内容，让学生了解数字故事的概念和作用，以及如何运用信息技术进行创新和表达。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解和掌握数字故事的制作过程。图片和图表可以展示数字故事的结构和要素，视频则可以展示数字故事的实际应用案例，让学生了解数字故事在实际生活中的应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括计算机、投影仪、音频和视频编辑软件等。这些器材将帮助学生进行数字故事的制作和编辑，提高学生的实践操作能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区可以让学生进行小组讨论和合作，实验操作台则可以让学生进行数字故事的实际操作和制作。这样的布置可以提高学生的参与度和互动性，促进学生的学习效果。

5.在线资源：提供相关的在线资源和网站链接，方便学生进行课后学习和拓展。这些资源包括数字故事制作教程、案例分析、相关论坛和社区等，让学生可以随时学习和交流数字故事的制作技巧和经验。

6.学习任务单：提供学习任务单，让学生明确学习目标和任务，指导学生进行数字故事的制作和编辑。学习任务单包括任务要求、步骤指导、评价标准等，帮助学生顺利完成学习任务。

7.反馈和评价：准备反馈和评价工具，如学生作品评价表、学生自我评价表等，帮助教师和学生了解学习效果和学习过程。这些评价工具可以提供及时的反馈和指导，帮助学生改进和提高数字故事的制作能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《认识数字故事》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习数字故事的概念和作用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《认识数字故事》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保数字故事教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习数字故事的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入数字故事学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为数字故事新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解数字故事的概念和作用，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕数字故事制作展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验数字故事的制作过程，提高实践能力。

在数字故事新课呈现结束后，对数字故事知识点进行梳理