2024学年高中文明礼仪待人接物有分寸班会教学设计.docx

2024学年高中文明礼仪待人接物有分寸班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自《高中文明礼仪》第一章，主要内容包括：文明礼仪的基本概念、重要性以及待人接物的分寸。

核心素养目标

1.理解文明礼仪的基本概念，掌握待人接物的分寸，提高自身的文明素养。

2.学会在日常生活和社交场合中运用文明礼仪，培养良好的礼仪习惯。

3.增强尊重他人、礼貌待人的意识，提升人际交往能力。

4.培养良好的自我管理能力，做到自律、自尊、自爱。

5.增强国家意识和社会责任感，为构建和谐社会做出贡献。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是文明礼仪的基本概念、重要性以及待人接物的分寸。教师需要通过讲解、案例分析、角色扮演等方式，使学生理解和掌握这些概念，并能够在实际生活中运用。例如，通过讲解文明礼仪的基本概念，使学生明确文明礼仪的含义和作用；通过案例分析，让学生了解在不同场合下如何运用文明礼仪；通过角色扮演，让学生亲身体验文明礼仪的重要性。

2.教学难点

本节课的难点在于学生可能对文明礼仪的概念和实际应用感到陌生和困惑。为了帮助学生突破这个难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过实际案例和日常生活场景的展示，让学生直观地了解文明礼仪的应用，提高学生的感性认识。例如，通过展示公共场所、学校、家庭等不同场合的文明礼仪案例，使学生了解在不同场合下文明礼仪的表现形式和重要性。

（2）通过角色扮演和小组讨论，让学生亲身体验和讨论文明礼仪的应用，提高学生的实际操作能力。例如，通过角色扮演，让学生模拟在不同场合下如何运用文明礼仪；通过小组讨论，让学生分享自己在实际生活中运用文明礼仪的经验和感受。

（3）通过布置相关的作业和实践活动，让学生在课后继续学习和应用文明礼仪。例如，让学生在课后观察和记录自己在不同场合下的文明礼仪表现，并写出心得体会；组织学生参加文明礼仪知识竞赛或实践活动，提高学生的参与度和兴趣。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学目标在于让学生理解和掌握文明礼仪的基本概念、重要性以及待人接物的分寸，并能够在实际生活中运用。考虑到学生的年龄特点和学习风格，选择以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解文明礼仪的基本概念和重要性的理论知识，为学生提供系统性的知识框架。

（2）案例分析法：教师提供不同场合下的文明礼仪案例，引导学生分析、讨论和总结文明礼仪的应用。

（3）角色扮演法：学生通过模拟不同场合下的角色，亲身体验文明礼仪的应用，提高实际操作能力。

（4）小组合作学习法：学生分成小组，共同完成相关的讨论和实践活动，培养团队协作和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，设计以下具体的教学活动：

（1）案例讨论：教师展示不同场合下的文明礼仪案例，引导学生分析、讨论和总结文明礼仪的应用，提高学生的思考和表达能力。

（2）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同场合下的文明礼仪表现，通过实际操作来提高对文明礼仪的理解和应用。

（3）小组分享：学生分成小组，共同完成相关的讨论和实践活动，通过分享和交流来提高对文明礼仪的理解和应用。

（4）实践活动：教师组织学生参加文明礼仪知识竞赛或实践活动，通过实际操作来提高对文明礼仪的理解和应用。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了增强教学效果和学生的学习兴趣，确定以下教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示文明礼仪的基本概念、重要性和应用场景，以图文并茂的形式呈现知识点，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：教师播放一些关于文明礼仪的短视频，以直观的方式展示文明礼仪的应用，提高学生的感性认识。

（3）在线工具：教师使用在线工具如投票、问卷等，以互动的形式收集学生的反馈和意见，提高学生的参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文明礼仪的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是文明礼仪吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于文明礼仪的图片或视频片段，让学生初步感受文明礼仪的魅力或特点。

简短介绍文明礼仪的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文明礼仪基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文明礼仪的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文明礼仪的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍文明礼仪的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文明礼仪案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文明礼仪的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文明礼仪案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文