Module 9Unit 3 教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册.docx

Module9Unit3教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册

一、教材分析

Module9Unit3教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册

本课的主题是关于日常生活中的不同场所，通过学习让学生能够熟练运用一般现在时描述日常生活中常见的活动。本课的主要内容包括词汇的学习，如：电影院、图书馆、商场等场所的名称，以及动词短语如：watchmovies,readbooks,shop等。同时，学生还将学习如何用一般现在时描述自己的日常活动。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、听、说、读、写等多种方式来学习和掌握本课的内容。例如，通过观看图片，学生能够理解和记忆词汇；通过听力练习，学生能够掌握动词短语的用法；通过口语练习，学生能够熟练地运用一般现在时描述自己的日常活动。此外，我还将会设计一些实际操作的活动，如角色扮演，让学生能够将所学内容运用到实际生活中。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生英语语言运用能力，提高学生的跨文化交际意识，培养学生的自主学习能力和合作精神。通过学习本课内容，学生能够熟练运用一般现在时描述日常生活中常见的活动，提高语言表达能力。同时，通过学习不同场所的名称和活动，学生能够增强对文化差异的认知，提高跨文化交际能力。此外，学生通过参与各种课堂活动，提高自主学习能力，培养合作精神。在教学过程中，我将注重培养学生的思维品质，如观察力、记忆力、分析和解决问题的能力，使学生在学习过程中能够自主探究、积极思考。

三、重点难点及解决办法

本课的重点是让学生能够熟练运用一般现在时描述日常生活中常见的活动，以及掌握与日常生活场所和活动相关的词汇和短语。难点在于学生对于一般现在时的理解和运用，以及对于新词汇和短语的记忆和运用。

为了解决这些重点难点，我将采取以下方法：

1.通过具体的例子和情景，让学生清晰理解一般现在时的概念和用法，例如通过展示日常生活中不同场所的图片，让学生用英语描述这些场所的活动。

2.采用多种教学活动，如听力练习、口语练习、小组讨论等，帮助学生反复练习和运用一般现在时，加深对一般现在时的理解和记忆。

3.利用记忆技巧和复习机制，帮助学生记忆和掌握新词汇和短语，例如通过制作词汇卡片、进行词汇游戏等方式，激发学生的学习兴趣和记忆能力。

4.提供足够的练习机会，让学生在实际操作中运用所学知识，例如通过角色扮演、小组对话等方式，让学生在实际语境中使用一般现在时描述日常活动。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，外研版英语七年级上册Module9Unit3。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括电影院、图书馆、商场等场所的图片，以及与日常生活活动相关的动词短语的图片或卡片。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本课内容不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成小组讨论区，每个小组围坐在一起，以便于学生进行小组讨论和互动。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便于展示多媒体资源和进行课堂互动。

6.学习任务单：设计学习任务单，包括词汇练习、听力练习、口语练习等，以便于学生跟随教学进度进行自主学习和巩固所学知识。

7.角色扮演卡：制作角色扮演卡，包括不同角色的人物形象和对话台词，以便于学生在角色扮演活动中使用。

8.教学PPT：制作教学PPT，包括教学内容、例句、练习题等，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

9.作业布置：根据教学内容，布置课后作业，如：用一般现在时描述自己的日常活动，并邀请同学互相交换并进行评价。

10.评价表格：设计评价表格，包括学生课堂表现、小组合作、作业完成情况等方面的评价指标，以便于对学生的学习情况进行全面评价。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Module9Unit3》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过描述日常活动的需要？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语描述日常活动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时的基本概念。一般现在时是英语中的一种时态，用来描述经常发生或习惯性的动作。（详细解释概念）。它在描述日常活动、例行公事等方面非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用一般现在时描述日常活动，以及它如何帮助我们更准确地表达。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动词短语的使用和一般现在时的