Unit 8 Section B教案 2023-2024学年人教版七年级英语上册.docx

Unit8SectionB教案2023-2024学年人教版七年级英语上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级英语上册Unit8SectionB教学

2.教学年级和班级：七年级英语一班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在通过英语学习，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体来说：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本节课的重点单词和句型，提高他们的英语口语表达能力和书面表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解西方文化中关于动物的习语和表达方式，增强他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析本节课的文本内容，学生能够培养他们的逻辑思维、批判性思维和创新思维，提高他们的问题解决能力和决策能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，学生能够培养他们的学习兴趣，提高他们的学习动机和学习策略，形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是Unit8SectionB中的重点单词、短语和句型。具体包括：

（1）重点单词：如“zeal”、“ardor”、“fervor”等，这些单词表示热情、热情洋溢的意思，是本节课的基础知识。

（2）短语：如“inhighspirits”、“oncloudnine”、“hittheroof”等，这些短语表示情绪高涨、非常开心的状态，是本节课的重点内容。

（3）句型：如“Howdoyoufeelwhen…?”、“Icantimaginehow…can…”等，这些句型用于表达情感和想象，是本节课的关键句型。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要是学生对于西方文化中关于动物的习语和表达方式的理解。具体包括：

（1）动物习语：如“alionsshare”（意为“大部分”）、“busyasabee”（意为“非常忙碌”）等，这些习语寓意深刻，需要学生进行文化背景的了解和理解。

（2）表达方式：如“Whenpigsfly!”（意为“绝无可能”）、“Youcantteachanolddognewtricks。”（意为“本性难移”）等，这些表达方式在西方文化中常见，但对于学生来说较为陌生，需要进行详细的解释和引导。

（3）情感表达：如“Imoverthemoon!”（意为“我非常高兴”）、“Imascoolasacucumber!”（意为“我镇定自若”）等，这些表达方式用于表达情感，但学生可能不太熟悉，需要进行实际的例句演示和练习。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下有效的教学方法：

（1）文化背景介绍：在讲解动物习语之前，先向学生介绍西方文化中动物的象征意义和习语的起源，帮助学生理解习语背后的文化内涵。

（2）实例分析：通过给出具体的例句，让学生了解和理解动物习语和表达方式的用法，让学生在实际语境中感受和理解这些表达方式。

（3）小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论和练习使用这些习语和表达方式，通过互动和合作，提高学生的理解和运用能力。

（4）情感表达练习：让学生通过角色扮演、表演等形式，练习使用这些表达方式，增强他们的口语表达能力和情感表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解Unit8SectionB的重点单词、短语和句型，为学生提供清晰的学习线索和语言示范。

-案例研究：教师可以选择一些典型的动物习语和表达方式，让学生通过分析案例来理解其含义和用法。

-项目导向学习：教师可以组织学生分组进行项目研究，例如设计一个关于动物习语的短剧，让学生在实践中运用所学知识。

2.教学活动设计：

-角色扮演：教师可以设计一个场景，让学生扮演不同的角色，运用本节课的重点单词和句型进行对话，提高口语表达能力。

-游戏：教师可以设计一些单词和句型卡片游戏，让学生在游戏中巩固和运用所学知识，增加课堂的趣味性。

-小组讨论：教师可以提出一些问题，让学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和思考。

3.教学媒体和资源：

-PPT：教师可以使用PPT来展示本节课的重点单词、短语和句型，以及相关的例句和练习。

-视频：教师可以播放一些与动物习语相关的视频，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

-在线工具：教师可以引导学生使用在线工具进行自主学习和互动，例如在线翻译工具、讨论论坛等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生