27漏第一课时教学设计+练习+学习单2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx

27漏第一课时教学设计+练习+学习单2023-2024学年语文三年级下册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文三年级下册第27课《漏》。本课通过讲述一个民间故事，引导学生感受故事中蕴含的道理。课程内容主要包括：生字词的学习、故事情节的把握、故事中蕴含的道理的理解等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已经学习过一些生字词，对故事情节有一定的理解能力，能够通过故事感受人物的情感变化。同时，学生已经学习过一些关于诚信、友善等道德观念的内容，为本课理解故事中蕴含的道理打下了一定的基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面展开。

1.语言建构与运用：通过学习课文《漏》，使学生掌握生字词，提高学生的语言表达能力，培养学生运用语言的能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析故事情节，理解故事中蕴含的道理，培养学生的逻辑思维能力。

3.审美鉴赏与创造：通过学习课文，使学生感受故事中的美，培养学生的审美鉴赏能力，激发学生的创造潜能。

4.文化传承与理解：通过学习民间故事，使学生了解我国丰富的民间文化，培养学生对传统文化的热爱和传承意识。

本节课将围绕以上四个核心素养目标展开教学，旨在全面提升学生的语文素养。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要集中在以下几个方面：

1.生字词的学习：重点是掌握课文中出现的生字词，难点是部分生字词的读音和书写。解决办法是通过多次朗读、书写练习，加强学生的记忆和理解。

2.故事情节的理解：重点是把握故事的主要情节，难点是对故事中细节的理解。解决办法是通过角色扮演、分组讨论等方式，引导学生深入理解故事情节。

3.故事中蕴含的道理：重点是理解故事中蕴含的道理，难点是对道理的深入理解和运用。解决办法是通过举例、情景模拟等方式，帮助学生将道理与实际生活相结合，提高学生的道德素养。

4.语言表达能力的培养：重点是提高学生的语言表达能力，难点是部分学生对语言表达的掌握程度不足。解决办法是通过课堂讨论、写作练习等方式，激发学生的语言表达欲望，提高学生的语言表达能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握生字词、理解故事情节、领会故事中的道理。

2.讨论法：通过分组讨论，激发学生的思维，引导学生深入理解故事情节和道理，提高学生的参与度和积极性。

3.情境模拟法：通过创设故事情境，让学生扮演故事中的角色，感受故事中的人物情感，加深对故事情节和道理的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示故事情节，使学生更直观地理解故事，增强学生的兴趣和参与度。

2.教学软件：运用教学软件进行生字词的认读和书写练习，提高学生的学习效率和准确度。

3.实物展示：通过实物展示，使学生更直观地理解故事中的物品，增强学生的感知和记忆。

4.小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生之间的交流与合作能力，提高学生的团队协作精神。

5.作业练习：通过布置相关的作业练习，巩固学生的学习成果，提高学生的应用能力。

五、教学流程

一、导入新课：

同学们，今天我们一起来学习《漏》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中有没有遇到过类似漏的故事？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索漏的奥秘。

二、新课讲授：

1.理论介绍：首先，我们要了解《漏》的基本概念。故事通过讲述一个民间故事，引导学生感受故事中蕴含的道理。它是民间文学的一种表现形式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《漏》在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生字词的学习和故事情节的理解这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动：

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《漏》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示《漏》的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论：

1.讨论主题：学生将围绕“《漏》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾：

今天的学习，我们了解了《漏》的基本概念、重要性和应用