Module 8 Unit 1 I can hardly believe we’re in the city centre（教案）2023-2024学年八年级下册英语外研版（安徽专版）.docx

Module8Unit1Icanhardlybelievewe’reinthecitycentre（教案）2023-2024学年八年级下册英语外研版（安徽专版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

Module8Unit1的主题是“Icanhardlybelievewe’reinthecitycentre”，本节课旨在通过引入城市中心的环境描述，让学生能够运用一般现在时表达习惯性动作和特征。通过本节课的学习，学生将能够掌握关键句型“I/Wecan…hardlybelievethat…”，并能运用本课所学词汇和句型描述自己所在的城市或社区。

学生将通过观察图片、听录音和小组合作等活动，提高他们的听说能力和团队合作能力。同时，通过对比自己与文本中描述的城市中心环境，学生将能够增强对不同生活方式的理解和尊重。

在教学过程中，我将引导学生运用批判性思维，分析文本中的信息，并鼓励他们将所学应用到实际生活中，提高他们的实际运用能力。此外，通过讨论城市中的环保问题，学生将能够提升对环保的意识，并将这一理念融入到日常生活中。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的英语学科核心素养，具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

在语言能力方面，学生将能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，熟练运用一般现在时描述日常生活中的行为和习惯。同时，通过小组讨论和汇报，学生将提高他们的口语交流能力和团队合作能力。

在文化意识方面，学生将通过学习描述城市中心环境的相关词汇和句型，了解不同文化背景下的生活方式，增强对多元文化的理解和尊重。

在思维品质方面，学生将通过对城市环保问题的讨论，提升批判性思维能力，学会分析、评价和解决问题。

在学习能力方面，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高他们的学习策略和自主学习能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了英语语法中一般现在时态的基本知识，包括其构成和用法。此外，学生应该具备一定的词汇量，能够理解和使用与城市相关的词汇，如“citycentre”，“shops”，“tourists”等。同时，学生应该具备一定的听说能力和阅读理解能力，能够理解并运用关键词汇和句型进行简单的交流和描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对于城市和生活环境通常比较感兴趣，因此在本节课的教学过程中，可以通过引入图片和现实生活中的例子来激发学生的学习兴趣。在能力方面，学生可能在学习过程中遇到一些困难，如如何正确运用一般现在时态描述习惯性动作，以及如何准确表达自己的观点和感受。因此，教师需要提供适当的辅导和指导，帮助学生克服这些困难。在学习风格方面，学生可能存在差异，有的学生可能更偏好视觉学习，有的学生可能更偏好听觉学习或动手操作学习。教师应该根据学生的不同学习风格，采用多样化的教学方法和活动，以满足每个学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战主要有一般现在时态的运用，如何准确表达自己的观点和感受，以及如何与他人有效地进行交流和合作。对于这些困难和挑战，教师需要通过提供适当的辅导和指导，以及组织多样化的教学活动和练习，帮助学生克服困难，提高他们的语言运用能力和合作能力。同时，教师还应该鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和自主学习能力，使他们能够在学习过程中取得更好的成果。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音设备。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，但需要一个共享文档的平台，如班级群或学校的学习管理系统，用于发布教学材料和练习。

3.信息化资源：与城市相关的图片和视频资料、在线翻译工具、英语学习网站或应用程序。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、阅读理解练习、写作练习、互动式白板教学。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对城市中心环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对城市中心有什么印象？你们认为城市中心有哪些特点？”

展示一些关于不同城市中心环境的图片或视频片段，让学生初步感受城市中心的风貌。

简短介绍城市中心环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.城市中心环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解城市中心环境的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解城市中心环境的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍城市中心环境的相关词汇和句型，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.城市中