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幼儿园清明节主题活动教案

幼儿园清明节主题活动教案1

活动目标：

1、能用连贯的语句叙述本身清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。

2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给历代先人扫墓的，也是出游春游的好机会。

3、乐意乐观参加活动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动准备：

青团，图片PPT（小伙伴旅游的录像或照片）。

活动过程：

1、4月5日清明节

——4月5日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？（由于过清明节）

——遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？（将幼儿知道的节日用图示表示出来，共享对节日的了解）

——原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的.节日？（幼儿将节日图示进行分类）

——形成概念：中国节日、世界节日

——清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？（连续分清中国节日和世界节日的区别）

2、清明节你去了哪里

——清明节你和父亲妈妈都干了些什么？（回忆节日过程）

——看PPT你们猜猜这个小伙伴清明节去了哪里？都干了些什么？

——共享与沟通：你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？（初步知道清明节是用来纪念先人的节日）

——清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？

（沟通照片，共享春天的各种活动，让幼儿感知春天是春游的时候）

3、清明节的食物

——清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？（幼儿自由叙述不予以正确答案）

——请在食物图片中找寻出清明节的节日食物（说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由叙述仍然不予以正确答案）

——（出示遮盖的食物）：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味……

——品尝青团，知道青团是清明节的食物。

——结束教学活动。

幼儿园清明节主题活动教案2

主题目标：

1、认得本身的五官、身体的重要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。

2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达本身的感受和需要。

3、培养幼儿的试验精神。

4、乐观的参加活动，大胆的说出本身的想法。

重要内容：

《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在唱歌》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣裳和身体》《头发肩膀膝盖脚》

环境和料子：

1、创设一个“家”的墙饰。

2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各个活动去供应相应的料子，察看幼儿的关注点，了解幼儿对自我认得的现有水平，并以此作为进一步供应料子的依据。

区域活动：

科学类：镜子、纸、笔；软、硬的料子，光滑、粗糙的料子；装有不同的料子的响罐；装有不同气味物品的广口瓶。

语言类：有关人体知识的图片和书籍。

音乐类：各种打击乐器及幼儿熟识的歌曲磁带。

角色区：连续培养幼儿的角色意识，能够依照调配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言；学习整理各个区域的料子。

家长工作：

1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。

2、议家长在日常生活中有心识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。

3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性（视觉、嗅觉、触觉、听觉等）

教学反思：

幼儿的兴趣特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

本文扩展阅读：本身释义自身、自身。出自《南史·隐逸传下·陶弘景》:初，弘景母梦青龙无尾，本身升天。[唐]蒋贻恭《咏虾蟆》:坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知本身形骸小，试就蹄涔照影看。[明]李贽《杂说》:夺他人之酒杯，浇本身之垒块。

幼儿园清明节主题活动教案3

活动目标：

1、学会儿歌，能变念儿歌，边游戏。

2、知道清明节有做青团，吃青团的风俗。

3、让幼儿知道清明节的时间。

4、乐意参加活动，感受节日的欢乐。

活动准备：

关于清明的做青团的儿歌

活动过程：

一、引出

师：小伙伴们，清明节到了，谁知道清明节要吃什么？

二、学儿歌

1、老师示范儿歌。

做青团、做青团，好吃的青团哪里来，糯米、青汁揉出来，想吃青团做出来。

谁知道什么是清汁？

2、幼儿学习儿歌（3—4遍）

三、游戏

幼儿边念儿歌，边手拉手走圆圈，等念完儿歌，听老师口令，老师说：两个人做青团，幼儿就两个人抱在一起，说三个人做青团，就三个人抱在一起，抱错的组，就被老师“啊呜”一口吃掉。

四、结束

幼儿园清明节主题活动教案4

活动目标

1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，试验用本身的方式表现作品。

2、探究用动作表现音乐内容，乐意与同伴一起参加音乐活动进行表演。

3、试验依据古诗情境进行绘画。

4、发展幼儿逻辑思维本领。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备