三年级上册美术教案-第17课 多彩的民间艺术(剪纸蝴蝶） ▏人美版 .docxVIP

PAGE/NUMPAGES

三年级上册美术教案-第17课多彩的民间艺术(剪纸蝴蝶）▏人美版

教学目标

1.让学生了解民间艺术，特别是剪纸的历史背景和文化价值。

2.培养学生的动手能力和创造力，能够独立完成剪纸蝴蝶的制作。

3.培养学生对美的感知和欣赏能力，能够从剪纸蝴蝶中发现和感受美。

教学内容

1.民间艺术和剪纸的历史背景和文化价值。

2.剪纸蝴蝶的制作方法和步骤。

3.剪纸蝴蝶的欣赏和评价。

教学重点与难点

1.教学重点：剪纸蝴蝶的制作方法和步骤，学生对美的感知和欣赏能力。

2.教学难点：剪纸蝴蝶的精细制作，学生对美的感知和欣赏能力的培养。

教具与学具准备

1.教具：PPT，剪纸蝴蝶的样品，剪纸蝴蝶的制作视频。

2.学具：剪刀，彩纸，胶水，铅笔。

教学过程

1.导入：通过PPT介绍民间艺术和剪纸的历史背景和文化价值，引发学生的学习兴趣。

2.讲解：讲解剪纸蝴蝶的制作方法和步骤，边讲解边示范。

3.实践：学生按照讲解的方法和步骤，独立制作剪纸蝴蝶。

4.展示：学生展示自己的作品，互相评价，选出最佳作品。

5.总结：总结本次课程的内容，强调剪纸蝴蝶的制作要点和美的感知和欣赏能力的重要性。

板书设计

1.多彩的民间艺术-剪纸蝴蝶

2.副了解民间艺术，感受剪纸之美

3.内容：民间艺术和剪纸的历史背景和文化价值，剪纸蝴蝶的制作方法和步骤，剪纸蝴蝶的欣赏和评价。

作业设计

1.制作一幅剪纸蝴蝶作品，要求精细制作，富有创意。

2.写一篇关于剪纸蝴蝶的欣赏和评价的文章，要求文字流畅，观点明确。

课后反思

1.学生对民间艺术和剪纸的历史背景和文化价值有了更深的了解。

2.学生的动手能力和创造力得到了锻炼和提高。

3.学生对美的感知和欣赏能力有了明显的提升。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂活动的组织和实施，直接关系到学生对知识技能的掌握和教学目标的实现。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。教师可以通过以下方式导入：

-故事引入：讲述一个关于剪纸的民间故事或传说，比如“梁山伯与祝英台”化蝶的故事，以此吸引学生的注意力，并自然过渡到剪纸蝴蝶的主题。

-视觉吸引：展示一些精美的剪纸蝴蝶作品，通过视觉冲击让学生对剪纸艺术产生好奇心和向往。

-问题启发：提出一些引导性问题，如“你们知道剪纸是什么吗？”“剪纸蝴蝶有哪些特点？”等，鼓励学生思考和积极参与。

2.讲解

在讲解环节，教师需要将剪纸蝴蝶的制作步骤分解细化，确保学生能够理解和跟随：

-基本概念：介绍剪纸的基本概念，如剪纸的起源、材料工具、基本技法等。

-步骤分解：将剪纸蝴蝶的制作步骤逐一讲解，包括设计图案、折叠彩纸、剪切、展开和修整等。

-注意事项：强调在剪纸过程中需要注意的安全事项，如正确使用剪刀，避免伤害。

-示范教学：通过实际操作示范，让学生直观地了解剪纸的全过程。

3.实践

实践环节是学生动手操作，将理论知识转化为实际技能的关键步骤：

-分组合作：鼓励学生分组合作，相互协助，共同完成剪纸蝴蝶的制作。

-个别指导：在学生实践过程中，教师应巡回指导，及时解答学生的疑问，提供帮助。

-鼓励创新：鼓励学生在掌握基本技法的基础上，发挥创意，设计独特的剪纸蝴蝶。

4.展示

展示环节旨在培养学生的自信心和表达能力：

-作品展示：让学生将自己的剪纸蝴蝶作品展示出来，可以是墙报、展板或现场展示。

-互相评价：鼓励学生之间相互评价，学会欣赏他人的优点，同时也能够接受和反思自己的不足。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，既要肯定学生的努力和成果，也要提出改进的建议。

5.总结

总结环节是对整个教学过程的回顾和提炼：

-知识点回顾：简要回顾剪纸蝴蝶的制作步骤和要点，巩固学生的记忆。

-情感态度：强调剪纸艺术的价值，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。

-课后作业：布置相关的课后作业，如制作一幅剪纸作品，写一篇关于剪纸的欣赏文章。

通过以上详细的教学过程设计，教师可以有效地引导学生学习剪纸艺术，不仅提高了学生的动手实践能力，还培养了他们对传统民间艺术的欣赏和传承意识。

教学过程详细补充和说明（续）

6.教学过程中的互动与参与

在教学过程中，互动与参与是提高学生学习积极性的重要手段。教师可以通过以下方式增加课堂的互动性：

-问答环节：在讲解过程中，教师可以随时提出问题，鼓励学生回答，以检验学生的理解程度。

-学生示范：邀请个别学生上台进行剪纸示范，其他学生观察并给予反馈，这样可以提高学生的参与感和学习兴趣。

-小组竞赛：组织小组间的剪纸比赛，评选出最佳创意、最佳技巧等奖项，激发学生的竞争意识和团队合作精神。