17我变成了一棵树教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docxVIP

17我变成了一棵树教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《17我变成了一棵树》是2023-2024学年三年级下册语文统编版的一篇课文。本课文通过讲述一个小孩变成了一棵树的故事，让学生感受到自然的美好，理解人与自然的关系，培养学生的想象力和创造力。在教学过程中，要注重引导学生理解课文内容，通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：文化自信、语言运用、思维品质和审美创造。通过学习《17我变成了一棵树》，让学生感受大自然的美好，提高对语文学科的兴趣，培养学生的想象力和创造力。同时，通过分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，提升学生的文学鉴赏能力，培养正确的审美观念。在课堂互动中，注重培养学生积极主动、合作探究的学习态度，提高学生的思维品质和自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容的理解：《17我变成了一棵树》通过富有想象力的故事，传达了人与自然的和谐共生。

2.修辞手法的鉴赏：文中使用了比喻、拟人等修辞手法，需要学生识别并理解其表达效果。

3.审美情感的培养：引导学生感受故事中的美，培养正确的审美情感。

难点：

1.对课文深层含义的理解：需要引导学生从字面意思升华到人与自然的关系。

2.创意思维的激发：如何引导学生发挥想象，将自己变成一棵树，并表达出内心的感受。

3.审美情感的深刻体验：如何让学生在阅读中产生共鸣，形成深刻的审美体验。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资料，帮助学生直观理解课文内容，深化对自然美的感受。

2.采用分组讨论、角色扮演等互动方式，让学生在合作中理解修辞手法，提高文学鉴赏能力。

3.设计创意写作任务，让学生尝试创作自己的“变成一棵树”的故事，激发创意思维。

4.通过课后作业，鼓励学生在家中观察自然，体会自然之美，巩固课堂所学。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、教学卡片、课文插图、学生作业本。

2.课程平台：无需特定平台，使用教室现有设施即可。

3.信息化资源：课文相关视频资料、自然风光图片、在线字典、阅读理解练习题。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习、互动问答、小组竞赛。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，提供课文相关的视频资料和思考问题，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个有关自然的故事，引出课文《我变成了一棵树》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解人与自然的关系。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握课文主题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验课文主题的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文主题。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握人与自然的关系。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完