人教版新课标《历史与社会》七年级上册教案：第一单元人在社会中生活第1课我的家在哪里.docx

人教版新课标《历史与社会》七年级上册教案：第一单元人在社会中生活第1课我的家在哪里

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版新课标《历史与社会》七年级上册教案：第一单元人在社会中生活第1课我的家在哪里

教材分析

《历史与社会》七年级上册教案，第一单元“人在社会中生活”的第一课“我的家在哪里”。本节课的主要内容围绕着学生对自己家庭的了解，以及地理位置、家庭成员之间的关系等话题展开。通过本节课的学习，让学生了解家庭在社会中的地位，以及个人与家庭之间的关系，培养学生的家庭观念和社会责任感。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，同时也有助于培养学生的观察能力和思考能力。在教学过程中，教师应以课本内容为基础，结合学生的实际生活经验，设计丰富多样的教学活动，让学生在实践中感受家庭的重要性，增强对家庭的责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理素养、历史素养、公民素养和批判性思维。通过引导学生了解自己的家庭背景和地理位置，培养学生的地理素养，使学生能够理解家庭在社会中的地位。同时，通过探讨家庭成员之间的关系，培养学生的人际交往能力和沟通能力，提高学生的公民素养。此外，通过分析家庭在不同历史时期的变迁，培养学生的历史素养。最后，通过引导学生批判性地思考家庭和社会之间的关系，培养学生的批判性思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对家庭在社会中的地位和作用的理解。

2.学生对家庭成员之间关系的认识和理解。

难点：

1.学生对家庭在不同历史时期的变迁的理解。

2.学生对家庭和社会之间关系的批判性思考。

解决办法：

1.通过展示不同家庭的照片和故事，让学生直观地感受到家庭在社会中的地位和作用。

2.通过小组讨论和分享，让学生深入探讨家庭成员之间的关系，并能够表达自己的观点。

3.通过提供相关的历史背景资料，帮助学生了解家庭在不同历史时期的变迁。

4.通过引导学生进行批判性思考，鼓励他们提出问题并寻找答案，帮助学生理解家庭和社会之间的关系。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论，让学生分享各自的家庭背景和故事，促进学生之间的交流与理解。

-案例分析法：提供不同历史时期的家庭案例，让学生分析家庭结构和社会地位的变化，增强对家庭变迁的认识。

-批判性思维训练：引导学生对家庭和社会关系进行批判性思考，提出问题并寻找答案，培养学生的批判性思维能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备展示相关的历史背景资料和家庭变迁的图片，直观地帮助学生理解家庭的地位和作用。

-在线调查与数据分析：运用教学软件进行在线调查，收集学生对家庭关系的看法，通过数据分析呈现结果，引导学生深入探讨家庭成员之间的关系。

-互动式教学平台：利用互动式教学平台，教师可以发布讨论话题，学生可以在线发表观点和交流，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我的家在哪里”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭与社会的关系。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“我的家在哪里”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“我的家在哪里”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭与社会的关系，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握家庭与社会的关系。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验家庭与社会的关系。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭与社会的关系。

-实践活动法：设计实