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西南师大版七年级下册信息技术14.数据的直观展示--统计图表教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:数据的直观展示--统计图表
2.教学年级和班级:七年级
3.授课时间:第14课时
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
1.数据分析能力:学生能够运用统计图表对数据进行分析,从图表中提取有效信息,并进行归纳和总结。
2.数据可视化表达:学生能够运用适当的统计图表展示数据,使数据直观、清晰,便于他人理解和分析。
3.数据处理技能:学生能够运用信息技术工具进行数据处理,如Excel等,进行数据的整理、分析和可视化表达。
4.逻辑思维能力:学生能够通过数据分析和图表展示,培养逻辑思维和分析问题的能力,提高解决问题的效率。
5.信息素养:学生能够运用信息技术获取、处理、分析和表达数据,培养信息素养,提高信息获取和处理能力。
6.创新能力:学生能够通过数据分析和图表展示,激发创新思维,提高创新能力和解决问题的能力。
7.团队合作:学生能够通过小组合作进行数据分析和图表展示,培养团队合作精神,提高团队协作能力。
8.交流与沟通:学生能够运用数据和图表进行交流与沟通,提高表达和交流能力,增进理解和合作。
重点难点及解决办法
1.重点难点:如何选择合适的统计图表展示数据
解决办法:讲解不同类型的统计图表的特点和适用场景,让学生了解如何根据数据的特点和展示目的选择合适的统计图表。
2.重点难点:如何使用Excel等工具进行数据处理和图表制作
解决办法:通过示例演示和步骤讲解,让学生掌握Excel等工具的使用方法,提高数据处理和图表制作的能力。
3.重点难点:如何从图表中提取有效信息并进行分析
解决办法:通过案例分析,让学生学会如何从图表中提取有效信息,并进行归纳和总结,培养数据分析能力。
4.重点难点:如何利用数据分析和图表展示进行创新思维
解决办法:通过实际项目设计和实践,让学生运用数据分析和图表展示进行创新思维,提高创新能力和解决问题的能力。
5.重点难点:如何进行团队合作和交流沟通
解决办法:组织小组合作活动,让学生在实际操作中培养团队合作精神和交流沟通能力,提高团队协作和交流沟通的能力。
教学资源
1.软硬件资源:
-计算机
-Excel软件
-统计图表制作工具
2.课程平台:
-教学课件
-案例分析材料
-小组合作项目
3.信息化资源:
-网络数据资源
-电子图书资源
-在线教学视频
4.教学手段:
-讲授法
-示例演示法
-小组讨论法
-实践操作法
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对统计图表的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道统计图表是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于统计图表的图片或视频片段,让学生初步感受统计图表的魅力或特点。
简短介绍统计图表的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.统计图表基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解统计图表的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解统计图表的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍统计图表的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.统计图表案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解统计图表的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的统计图表案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解统计图表的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用统计图表解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与统计图表相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对统计图表的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调统计图表的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括统计图表的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调统计图表在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用统计图表。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于统计图表的短文或报告,以巩固学习效果。
学生学习效果
1.数据分析能力:学生能够运用统计图表对数据进行分析,从图表中提取有效信息,并进行归纳和总结。他
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