9.1认识质量互变规律课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

9.1认识质量互变规律

为什么说“只要再多走一小步，即使是向同一方向迈的一小步，真理便会成谬误”?为什么说“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”?真理与谬误、难与不难之间有没有鲜明的界限?怎样才能恰到好处地把握事物的发展进程?通过本课的学习，我们将在遵循质量互变规律的基础上理解适度原则，学会用适度思维方式认识事物的变化，把握事物的发展。

量变积累到一定程度必然引起质变！一日一钱千日千钱

原理：量变和质变辩证关系原理及方法论【原理内容】①事物发展是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。【方法论】①做任何事情都要从一点一滴的小事做起，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；③当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度的原则。

一、质量互变规律的含义1、任何事物都是质与量的统一体（1）质（区分不同事物的依据）含义：一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。意义：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。矛盾的特殊性决定【知识拓展】认识事物的质，是人们认识事物的基础。（具体问题具体分析是正确认识事物的基础。）

①量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。（内涵）②量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。③量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。（2）量1、任何事物都是质与量的统一体

2、事物变化发展的两种基本状态：量变和质变（1）量变：量的变化（渐进的、不显著的变化；A事物仍是A事物）（2）质变：质的变化（根本的、显著的变化；A事物变为B事物）（3）区分量变与质变的标志：事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范围。上帝与狗只是结构不同。——费尔巴哈DOGGOD(god)

量变质变含义特点呈现状态结果事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化，由一种质态向另一种质态飞跃渐进的、不显著的变化根本的、显著的变化统一、相持、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏性质没变，一事物还是该事物性质改变，一事物变为他事物量变与质变的区别温故知新

（1）量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。（2）质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变，质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。（3）事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。量变与质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，构成了事物的发展过程。3、量变和质变的辩证关系

量变质变区别性质数量增减、场所变更性质变化特点渐进性、连续性（静止状态）飞跃性、间断性（运动状态）结果性质没变，一事物仍是该事物性质改变，一事物变为他事物根本区别在度的范围之内超出度的范围联系①量变与质变是统一的，二者统一于事物变化发展过程之中。②量变是质变的必要前提；质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。（量变→质变→新量变）知识归纳

荀子说：“不积跬步，无以至千里。”意思是说，路要一步一步的走，只有通过一步步的积累，才能到达千里之遥的目的地。成语“为山九仞，功亏一篑”的本义是说，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功，比喻做一件事只差一点儿而未完成。探究与分享材料告诉我们，量变是质变的必要前提，质变是量变合乎规律的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。量变——质变——新的量变……质变互变规律支配了事物量变与质变的相互转化、相互交替，体现了事物发展的基本过程。因此，要实现人生理想、达到学习目标，实现质变，就必须注重量的积累。思考：上述材料告诉我们什么道理，对我们有什么启发？

二、遵循质量互变规律1、质量互变规律要求客观事物的质量互变规律要求我们：（1）以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。（2）把握适度原则，推动事物发展。

2、连续性与间断性的关系(1)区别(含义不同）:①连续性（渐进性）：事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事