人教版七年级上册第一章第二节乡村与城市教学设计3.docx

人教版七年级上册第一章第二节乡村与城市教学设计3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版七年级上册第一章第二节“乡村与城市”。该章节主要介绍了乡村和城市的定义、特点以及它们在社会经济发展中的作用。具体内容包括：

1.乡村和城市的定义：乡村是指以农业为主要生产方式的地区，城市是指人口集中、工商业发达、居民以非农业人口为主的地区。

2.乡村和城市的特点：乡村具有自然环境优美、生活节奏较慢、人口密度较低等特点；城市具有人口密度较高、交通便利、服务业发达等特点。

3.乡村和城市的作用：乡村是粮食生产和农产品供应的重要基地，城市是经济发展的重要引擎，也是人们居住、就业和文化活动的主要场所。

4.乡村和城市的相互关系：乡村和城市相互依赖、相互促进，乡村提供粮食和原材料，城市提供市场和技术支持，共同推动地区经济发展。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已了解到农业是国民经济的基础，初步掌握了乡村的概念。本节课将通过对比分析，使学生更加深入地理解乡村和城市的特点及其在社会经济发展中的作用，为进一步学习城市化进程和城乡发展政策打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理学科核心素养和社会主义核心价值观。

1.地理学科核心素养：通过本节课的学习，学生将提高区域认知能力，了解乡村和城市的空间分布特点及其与环境的关系；增强综合思维能力，理解乡村和城市发展的内在联系及其对社会经济发展的影响；提升地理实践能力，学会运用地图和统计资料分析乡村和城市的变化。

2.社会主义核心价值观：通过本节课的学习，学生将树立正确的人口观、城市观和可持续发展观念，认识到乡村和城市发展应遵循公平、公正、共享的原则，推动城乡融合发展，实现全体人民共同富裕。同时，培养学生热爱家乡、关注社会发展的情感，增强社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.乡村和城市的定义及其特点。

2.乡村和城市在社会经济发展中的作用。

3.乡村和城市的相互关系。

难点：

1.理解乡村和城市的空间分布特点及其与环境的关系。

2.掌握乡村和城市发展的内在联系及其对社会经济发展的影响。

3.运用地图和统计资料分析乡村和城市的变化。

解决办法：

1.通过对比分析，帮助学生理解乡村和城市的定义及其特点。

2.利用案例资料，引导学生掌握乡村和城市在社会经济发展中的作用。

3.通过小组讨论，使学生了解乡村和城市的相互关系。

4.运用地图和统计资料，培养学生分析乡村和城市变化的能力。

5.结合实地考察，让学生亲身感受乡村和城市的特点及其发展变化。

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学内容，我将采用讲授、案例研究、小组讨论和实地考察相结合的教学方法。首先，通过讲授法向学生介绍乡村和城市的定义、特点及其在社会经济发展中的作用；其次，运用案例研究法，分析具体乡村和城市的发展实例，使学生了解乡村和城市发展的内在联系；然后，采用小组讨论法，让学生探讨乡村和城市的相互关系；最后，组织学生进行实地考察，亲身感受乡村和城市的特点及其发展变化。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过展示我国乡村和城市的图片，引导学生思考乡村和城市的差异，激发学生的学习兴趣。

（2）新课导入：运用PPT展示乡村和城市的定义、特点，让学生初步了解本节课的主要内容。

（3）案例分析：挑选具有代表性的乡村和城市案例，让学生分析其发展特点和内在联系，引导学生运用综合思维能力。

（4）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们就乡村和城市的相互关系展开讨论，培养学生的合作精神和地理实践能力。

（5）实地考察：组织学生进行乡村和城市的实地考察，让学生亲身感受乡村和城市的特点及其发展变化，提高学生的地理实践能力。

（6）课堂小结：通过总结本节课的学习内容，帮助学生巩固所学知识，提高他们的区域认知能力。

3.教学媒体和资源：

为了提高教学效果，我将充分利用现代教育技术手段，如PPT、视频、在线工具等。在课堂上，运用PPT展示乡村和城市的图片、图表和案例，使抽象的知识具体化、形象化；播放相关视频，让学生更直观地了解乡村和城市的发展状况；运用在线工具，如地图导航、统计数据分析等，引导学生自主探索乡村和城市的特点及其发展变化。同时，为学生提供实地考察的机会，让他们亲身感受乡村和城市的魅力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《乡村与城市》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过乡村和城市的区别和它们各自的特点？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索乡村与城市的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先