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- 2024-07-01 发布于山东
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数学教育
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新课标下小学生数学语言表达能力的培养策略
◎黄艺芳(福建省漳州市平和县育英小学,福建漳州363700)
【摘要】新课标背景下,小学数学教学需要针对广力自然而然地陷入了停滞不前的状态.
大小学生普遍存在的数学语言表达能力不足情况,采(二)学生缺乏数学表达欲望
取针对性教学举措,辅助学生发展,提高学生个人数小学生数学表达兴趣缺失,也是影响其数学语言
学语言表达能力,规范学生数学语言表达,辅助学生表达能力发展的客观因素之一.在传统数学课堂中,学
养成良好的语言表达习惯,为学生数学语言表达能力生缺乏足够的机会进行自主语言表达,大多数时候都
的培养搭建良好平台.基于此,文章将以新课标为方向是被动接受数学教师的知
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