桂科版七年级上册信息技术 6.1认识计算机网络 教案.docx

桂科版七年级上册信息技术6.1认识计算机网络教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于桂科版七年级上册信息技术课本，第6章第1节的内容。主要内容包括计算机网络的概念、分类和组成，以及常见的网络设备。

本节课与学生已有的知识有着紧密的联系。学生在学习本节课之前，已经了解了计算机的基本组成和工作原理，对计算机的硬件和软件有了初步的认识。在此基础上，学生能够更好地理解和掌握计算机网络的概念和组成，以及网络设备的功能和作用。

此外，本节课的内容与学生的生活实际紧密相关。随着互联网的普及，计算机网络已经成为人们生活的重要组成部分。学生通过学习本节课，可以更好地了解计算机网络在日常生活中的应用，提高自己的信息素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任等学科核心素养。通过学习计算机网络的概念、分类和组成，学生能够提高对信息技术的认识，培养信息意识；通过了解网络设备的功能和作用，学生能够掌握数字化学习与创新的基本技能，提高信息处理能力；通过分析计算机网络在日常生活中的应用，学生能够增强信息社会责任，树立正确的网络使用观念。

本节课还注重培养学生的团队合作能力和问题解决能力。学生在学习过程中，需要与同伴合作完成网络设备的搭建和网络应用的实践操作，通过共同探讨和解决问题，提高团队合作能力。同时，学生在学习过程中会遇到一些实际问题，需要运用所学知识进行分析和解决，从而提高问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：计算机网络的概念、分类和组成，以及常见的网络设备。解决方法：通过直观的图片、实物展示和生动的案例分析，帮助学生形象地理解计算机网络的组成和分类，以及网络设备的功能和作用。

难点：理解网络设备的连接方式和工作原理。解决方法：通过搭建简单的网络环境，让学生亲自动手连接网络设备，观察网络设备的工作状态，从而加深对网络设备连接方式和工作原理的理解。同时，利用多媒体教学软件，模拟网络设备的工作过程，帮助学生直观地理解网络设备的连接方式和工作原理。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、网络设备（如路由器、交换机、网线等）、投影仪、白板。

2.课程平台：多媒体教学软件、网络教学平台。

3.信息化资源：网络教学视频、网络设备功能和使用说明书、计算机网络相关书籍和资料。

4.教学手段：演示法、讨论法、实践操作法、分组合作法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕计算机网络的概念、分类和组成等知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机网络的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解计算机网络的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出计算机网络的分类和组成等课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解计算机网络的分类和组成等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握网络设备的连接方式和工作原理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验网络设备的连接方式和工作原理。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机网络的分类和组成等知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网络设备的连接方式和工作原理。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解计算机网络的分类和组成等知识点，掌握网络设备的连接方式和工作原理。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据计算机网络的组成和分类等课题