Unit 11 第2课时（Section A 2d Grammar focus-3b）（教学设计)七年级英语下册同步备课系列(人教版）.docx

Unit11第2课时（SectionA2dGrammarfocus-3b）（教学设计)七年级英语下册同步备课系列(人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit11第2课时（SectionA2dGrammarfocus-3b）（教学设计)七年级英语下册同步备课系列(人教版）

教学内容

本节课为人教版七年级英语下册Unit11的第2课时，主要内容包括SectionA2d的听力练习及对话交流，以及Grammarfocus-3b的语法教学。教材内容围绕家庭成员的描述，通过听力练习让学生掌握日常交际用语，并学会正确使用一般现在时描述家庭成员的爱好。在语法教学中，学生将理解和运用一般现在时的一般疑问句及回答。通过本节课的学习，学生能够更好地运用英语进行简单的日常交流，并掌握一般现在时的一般疑问句的构成及回答方式。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力练习和对话交流，学生将提高听力技能和口语表达能力，同时学会正确使用一般现在时描述家庭成员的爱好，提升语言运用能力。在语法教学中，学生将理解和运用一般现在时的一般疑问句及回答，培养思维品质和语言学习能力。此外，通过学习家庭成员的描述，学生将了解和感知不同文化背景下的家庭观念，提高文化意识。总之，本节课将全面提升学生的英语学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.听力理解：学生通过听力练习，掌握日常交际用语，并能理解文本内容。

2.语法应用：学生学会使用一般现在时描述家庭成员的爱好，并能够运用一般现在时的一般疑问句及回答。

难点：

1.听力技巧：学生对于听力材料的理解和信息的捕捉能力较弱，需要通过反复练习和听力策略的指导来提高。

2.语法运用：学生对于一般现在时的一般疑问句的构成及回答方式不够熟练，需要通过例句和练习来加强理解。

解决办法：

1.通过分段听力练习，让学生逐步提高听力技能，引导学生捕捉关键信息，提高听力理解能力。

2.采用情境教学法，创设日常交际情境，让学生在实际语境中运用一般现在时描述家庭成员的爱好，增强语法应用能力。

3.通过示例和练习，讲解一般现在时的一般疑问句的构成及回答方式，让学生进行反复练习，巩固语法知识。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，提供机会让他们进行口语表达和交流，提高语言运用能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、黑板、粉笔。

2.课程平台：人教版七年级英语下册教材、教学课件。

3.信息化资源：英语听力材料、在线语法练习平台。

4.教学手段：情境教学法、任务型教学法、分组合作学习。

5.教学辅助工具：听力练习题、语法练习题、小组讨论卡片。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit11的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习家庭成员描述的学习内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit11的教学目标和家庭成员描述的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习家庭成员描述的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入家庭成员描述学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭成员描述内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解家庭成员描述的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕家庭成员描述问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对家庭成员描述知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决家庭成员描述问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与家庭成员描述相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的家庭成员描述内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的家庭成员描述内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

学生学习效果

1.听力理解能力：学生