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考友回忆整理
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2024上海开放大学教师招聘考试笔试试题
一、单选题
1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()
A.教学效能感
B.领导方式
C.教学风格
D.教育机智
【答案】:A
2.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。
A.双方平等自愿
B.学校规章制度确立
C.由教师自己申请
D.服从学校发展需要
【答案】:A
3.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。
A.与时俱进
B.理论联系实际
C.严谨治学
D.实事求是
【答案】:C
4.下列选项中,不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。
A.有广泛的交往能力
B.有先进的教育理念
C.有特色的教学能力
D.有独立的科研能力
【答案】:A
5.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()。
A.主观学业第一,客观爱情至上
B.“爱人只有一个,情人可以多个”
C.“不求天长地久,但求曾经拥有”
D.“儿女情长,英雄气短”
【答案】:C
6.教师应运用一些心理效应提升自身的威信,比如,当学生犯错误时,应先避开问题的实质,把学生从犯错误的阴影中带出来,然后耐心细致地进行说服教育,这利用的是()。
A.南风效应
B.自己人效应
C.名片效应
D.超限效应
【答案】:A
7.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。
A.摆正爱情与学习的关系
B.通过恋爱改变自己的生活
C.树立爱情责任感
D.追求志同道合的爱情
【答案】:B
8.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()
A.交往对象、交往地点、交往方式
B.交往地点、交往渠道、交往方式
C.交往对象、交往渠道、交往地点
D.交往对象、交往渠道、交往方式
【答案】:D
9.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。
A.静态评价
B.动态评价
C.单项评价
D.综合评价
【答案】:C
10.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()
A.实体性
B.专业性
C.合作性
D.广阔性
【答案】:A
11.“关爱自然,爱护环境,珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则?()
A.热爱祖国,服务人民
B.遵纪守法,弘扬正气
C.明礼修身,团结友爱
D.强健体魄,热爱生活
【答案】:D
12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是()
A.本科教育
B.思想政治工作
C.研究生教学
D.实践教学
【答案】:A
13.属于大学教师的一般能力的是()。
A.想象能力
B.学术能力
C.管理能力
D.语言表达能力
【答案】:A
14.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是()。
A.共同要素
B.共同原理
C.学习定势
D.认知结构
【答案】:D
15.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是()
A.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大
B.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合
C.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合
D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究
【答案】:A
16.()是道德产生的根源
A.阶级利益
B.劳动
C.社会关系
D.经济发展
【答案】:B
17.高等教育活动的出发点和归宿是()。
A.高等教育教学计划
B.高等教育目的
C.高等教育教学活动
D.高等教育教学大纲
【答案】:B
18.有关师德教育和师德修养的认识正确的是()。
A.师德教育是自我改造和磨练的过程
B.二者既有区别又密切联系
C.二者是师德养成的唯一路径
D.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
【答案】:B
19.()是恋爱最为积极的目的和结果。
A.爱情
B.情感交流
C.性
D.婚姻
【答案】:A
20.以下()需要得不到满足时,容易使人产生孤独感
A.归属与爱的需要
B.尊重的需要
C.自我实现的需要
D.生理需要
【答案】:A
21.研究型大学大都致力于培养()
A.技能型人才
B.拔尖人才
C.技术型人才
D.应用型人才
【答案】:B
22.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()
A.被动生成的过程
B.自然发展的过程
C.自主建构的过程
D.被动发展的过程
【答案】:C
23.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的
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