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考友回忆整理

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2024天津农学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.严谨治学

B.与时俱进

C.实事求是

D.理论联系实际

【答案】：A

2.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。

A.感知觉特征

B.年龄特征

C.思维特征

D.记忆特征

【答案】：D

3.属于教师职业道德评价的特征的是（）。

A.时间的短暂性

B.影响的肤浅性

C.空间的广泛性

D.评价元素的多样性

【答案】：C

4.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.历史继承性

B.差异性

C.可变性

D.多元化

【答案】：A

5.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。

A.交往心理的差异性

B.交往动机的迫切性

C.交往内容的多样性

D.交往目的的单纯性

【答案】：D

6.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。

A.高校教学计划

B.高校校训

C.教育治理

D.高校教学大纲

【答案】：D

7.人的“全面发展”是（）。

A.每个人的发展都按照同一路径进行

B.不断追求自身的完善

C.人的素质和能力的“同时发展”

D.各种素质的平均发展

【答案】：B

8.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.实事求是

B.与时俱进

C.严谨治学

D.理论联系实际

【答案】：C

9.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。

A.教学与

B.强化问题意识的原则

C.增强学生参与的原则

D.讲述思路为主的原则

【答案】：A

10.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.独特性

B.累积性

C.辐射性

D.全局性

【答案】：B

11.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A.大学时期

B.高中时期

C.成年期

D.初中时期

【答案】：A

12.下列属于行政处分的是（）。

A.罚款

B.拘留

C.取消资格

D.降职

【答案】：D

13.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。

A.教学测量

B.教学评价

C.教学测验

D.教学评估

【答案】：C

14.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。

A.中年期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

【答案】：C

15.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。

A.高校使受教育者实现社会化

B.高校是培养精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是科技创新的重镇

【答案】：D

16.接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。

A.毕业证书

B.结业证书

C.培训证书

D.肄业证书

【答案】：B

17.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。

A.公民道德是教师道德的决定性因素

B.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提

C.公民道德符合当前师德的实际情况

D.公民道德契合一般教师的道德心理

【答案】：A

18.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）

A.以学群、学类为组织进行综合知识教学

B.加强基础,淡化专业

C.通过复合课程将文、理学科融为一体

D.跨学科选课

【答案】：A

19.杀鸡吓猴的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）

A.强化理论

B.认知失调理论

C.社会学习理论

D.成就动机理论

【答案】：C

20.结构主义课程理论的代表人物是（）

A.布鲁纳

B.阿德勒

C.贝格尔

D.郝钦斯

【答案】：A

21.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。

A.直觉性

B.排他性

C.冲动性

D.互补性

【答案】：D

22.大学生正处于认知发展的（）

A.高原期

B.高峰期

C.下降期

D.平稳期

【答案】：B

23.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）

A.奈塞尔

B.皮亚杰

C.奥苏泊尔

D.布鲁纳

【答案】：A

24.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）

A.比较与