第二单元《缤纷舞曲》 ——《雷鸣电闪波尔卡》《彝族舞曲》教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册教案1000字.docx

第二单元《缤纷舞曲》——《雷鸣电闪波尔卡》《彝族舞曲》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册教案1000字

一、教材分析

本教案以2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册第二单元《缤纷舞曲》为教材，主要内容包括《雷鸣电闪波尔卡》和《彝族舞曲》。这两首舞曲分别代表了古典音乐和民族音乐的风格，旨在让学生通过学习这两首作品，了解不同音乐风格的特点和表现手法，提高音乐鉴赏能力。

《雷鸣电闪波尔卡》是奥地利作曲家约翰·施特劳斯创作的一部经典舞曲，以其独特的节奏和强烈的音响效果著称。而《彝族舞曲》则是中国作曲家王洛宾根据彝族民间音乐改编的一首民族舞曲，体现了彝族音乐的特点和魅力。

本教案通过对比分析这两首舞曲，让学生了解不同音乐风格的特点和表现手法，提高音乐鉴赏能力。同时，本教案还注重培养学生的音乐实践能力，通过合唱、舞蹈等形式，让学生亲身体验音乐的魅力。

二、核心素养目标分析

本教案以培养学生核心素养为目标，通过学习《雷鸣电闪波尔卡》和《彝族舞曲》两首舞曲，实现音乐学科的核心素养目标。具体目标包括：

1.提高音乐鉴赏能力：通过对比分析两首舞曲的风格和特点，使学生能够辨别不同音乐流派，理解音乐的文化背景，提升音乐鉴赏水平。

2.增强音乐实践能力：通过合唱、舞蹈等形式，让学生亲身体验音乐的魅力，培养学生的音乐表现力和创造力，提高音乐实践能力。

3.培养团队协作精神：在合唱和舞蹈活动中，强调团队合作的重要性，培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。

4.激发爱国情怀：通过学习《彝族舞曲》这首具有民族特色的舞曲，使学生了解我国丰富的民族音乐文化，激发爱国情怀。

5.培养审美情趣：通过欣赏和分析音乐作品，培养学生的审美情趣，提高艺术鉴赏水平。

本教案以音乐学科核心素养为目标，关注学生的全面发展，旨在培养具有音乐素养、团队协作精神和审美情趣的现代中学生。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是《雷鸣电闪波尔卡》和《彝族舞曲》两首舞曲的风格特点和表现手法。通过对比分析，使学生能够辨别不同音乐流派，理解音乐的文化背景，提升音乐鉴赏水平。具体重点包括：

a.《雷鸣电闪波尔卡》的节奏特点和音响效果，以及如何表现雷鸣和闪电的场景。

b.《彝族舞曲》的民族特色和音乐元素，以及如何表现彝族舞蹈的节奏和旋律。

2.教学难点

本节课的难点是学生对音乐风格特点的理解和表现手法的学习。具体难点包括：

a.《雷鸣电闪波尔卡》的节奏复杂，学生可能难以掌握。

b.《彝族舞曲》的民族特色和音乐元素较为抽象，学生可能难以理解和表现。

为了解决这些难点，教师可以采取以下教学方法：

a.通过示范和讲解，帮助学生理解和掌握《雷鸣电闪波尔卡》的节奏特点和音响效果。

b.通过播放民族音乐和舞蹈视频，帮助学生理解和表现《彝族舞曲》的民族特色和音乐元素。

四、教学资源

1.软硬件资源：钢琴、音响设备、多媒体投影仪、黑板等。

2.课程平台：音乐教学软件、音乐视频网站（如网易云音乐、QQ音乐等）。

3.信息化资源：音乐鉴赏课件、音乐教学视频、音乐分析软件等。

4.教学手段：讲授法、示范法、小组合作法、实践操作法等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《雷鸣电闪波尔卡》和《彝族舞曲》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习音乐风格特点和表现手法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确音乐鉴赏教学目标和风格特点、表现手法重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保音乐鉴赏教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习音乐鉴赏的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入音乐鉴赏学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为音乐鉴赏新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《雷鸣电闪波尔卡》的节奏特点和音响效果，结合实例帮助学生理解。

突出风格特点重点，强调节奏复杂难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《雷鸣电闪波尔卡》的节奏特点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐鉴赏知识的应用，提高实践能力。

在《雷鸣电闪波尔卡》新课呈现结束后，对音乐鉴赏知识点进行梳理和总结。

强调风格特点的重点和节奏复杂的难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练