第10课 防火防盗巧设计教学设计 2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第5册.docx

第10课防火防盗巧设计教学设计2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第5册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课防火防盗巧设计教学设计2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第5册

教材分析

本节课选自鲁教版（2018）初中信息技术第5册第10课《防火防盗巧设计》。本节课的主要内容是让学生了解防火防盗的重要性，掌握一些基本的防火防盗技巧。

防火防盗是每个人都应该掌握的基本技能，尤其是对于学生来说，他们需要了解如何保护自己的财物，如何避免火灾的发生。在本节课中，我们将通过一些实例来让学生了解防火防盗的重要性，并通过一些实际操作来让学生掌握一些基本的防火防盗技巧。

本节课的内容与学生的生活密切相关，能够帮助学生提高自我保护意识，提高他们应对突发事件的能力。同时，本节课的内容也与信息技术的应用密切相关，能够帮助学生了解信息技术在保护个人财物方面的应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任三个方面展开。

首先，在信息意识方面，通过本节课的学习，学生能够意识到防火防盗的重要性，提高自我保护意识，了解防火防盗的基本知识和技能。同时，学生能够通过实例分析，了解信息技术在防火防盗方面的应用，培养对信息技术的敏感性和洞察力。

其次，在数字化学习与创新方面，本节课通过实际操作和案例分析，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。学生能够通过学习掌握一些基本的防火防盗技巧，如使用密码锁、监控摄像头等，培养创新意识和创新能力。

最后，在信息社会责任方面，本节课通过分析火灾和盗窃对社会的影响，培养学生对信息社会的责任感。学生能够了解防火防盗的重要性，提高对信息安全的认识，培养遵守法律法规、尊重他人隐私和保护个人信息的良好习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在之前的学习中，学生已经了解了计算机的基本操作，能够使用一些常见的软件，如Word、Excel等。同时，学生也掌握了一定的网络知识，能够进行基本的网络搜索和信息获取。此外，学生还了解了一些关于信息安全的基本概念，如密码保护、病毒防范等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对信息技术课程普遍持有较高的兴趣，喜欢通过实际操作来学习。在学习能力方面，学生能够独立完成一些基本的任务，但可能需要教师的引导和帮助。在学习风格方面，学生偏好小组合作和讨论，喜欢通过交流来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习防火防盗技巧时，可能会遇到一些实际操作上的困难，如如何设置密码锁、如何安装监控摄像头等。此外，学生可能对防火防盗的重要性认识不足，需要教师进行引导和强调。同时，学生可能对一些法律和法规的了解不够，需要通过本节课的学习来提高这方面的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括鲁教版（2018）初中信息技术第5册第10课《防火防盗巧设计》以及相关的学习手册和练习册。教师需要提前准备好教材，并确保每位学生都能够得到一本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解和掌握防火防盗的知识和技能。教师可以从互联网上收集相关的图片、图表和视频，或者制作一些教学演示文稿，以增强教学效果。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师可能会安排一些实验活动，如设置密码锁、安装监控摄像头等。教师需要提前准备好实验器材，并进行检查，确保其完整性和安全性。同时，教师还需要向学生说明实验器材的使用方法和注意事项，以确保实验活动的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，教师可能会安排一些小组讨论和实验操作活动。因此，教师需要提前准备好教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地参与教学活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，可以提供一些关于防火防盗的案例和视频，让学生提前了解防火防盗的重要性。

-设计预习问题：围绕防火防盗课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，可以问学生：“你们认为什么是防火防盗？你们在日常生活中遇到过防火防盗的问题吗？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，可以通过在线平台查看学生的预习情况，或者在课堂上询问学生对预习内容的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解防火防