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教学方法

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新课程背景下初中数学中提问教学的策略研究

◎罗瑞娟（华东师范大学广陵实验初级中学，江苏扬州２２５００２）

【摘要】在数学的学习中，课堂提问教学是一种有效的学科变得更加无趣，导致学生对数学学科的学习丧失兴趣．

教学方法，能够让学生主动融入数学课堂学习中，从而提高（二）教学目标不明确

课堂的学习效率．因此，初中数学教师要对课堂提问教学进根据调查显示，许多初中的数学教师在提问教学的过

行不断优化，以便于课堂提问教学能够有效开展．除此之外，程中，由于对数学的教学目标不明确，导致教师提出的问题

教师要打破“旧传统”的教学方式，对数学的教学方法进行学生不理解．所以，教师在提问教学的过程中，为了提高学生

创新，以便于激发学生对数学学科的学习兴趣，从而提高学的课堂