冀教版 六年级上册英语-Unit 3 Lesson 14 Snow!It’s Winter!.docxVIP

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教学设计：冀教版六年级上册英语Unit3Lesson14“Snow!It’sWinter!”

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够用英语简单描述冬天的天气和活动。

2.能力目标

（1）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

（2）能够根据图片或情景，运用所学知识进行简单的叙述和描述。

3.情感目标

培养学生热爱生活，喜欢冬季活动的情感。

二、教学内容

本课主要介绍冬季的天气和活动。通过学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能用英语简单描述冬天的天气和活动。

三、教学重点与难点

1.重点：本课的生词和重点句子。

2.难点：能够用英语简单描述冬天的天气和活动。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）引导学生复习上一课的内容，如：天气、季节等。

（2）进行简单的口语练习，如：询问天气、描述季节等。

2.引入（10分钟）

（1）向学生展示冬季的图片，引导学生用英语描述。

（2）引导学生谈论冬季的活动，如：滑雪、打雪仗等。

3.新课呈现（15分钟）

（1）播放课文动画，让学生跟读并模仿。

（2）讲解生词和重点句子，让学生进行口语练习。

4.课堂练习（10分钟）

（1）让学生完成课本练习题，巩固所学知识。

（2）进行小组活动，让学生用英语描述冬季的天气和活动。

（2）引导学生谈论冬季的其他活动，如：冰灯、冬泳等。

六、板书设计

板书设计如下：

Unit3Lesson14Snow!It’sWinter!

生词：snow,winter,cold,ice,hottea,play,skip,jump

重点句子：

1.It’swinter!It’scold.

2.Wecanplayinthesnow.

3.Look!Theiceisthick.

4.Let’shavesomehottea.

5.Icanskipandjumpinthesnow.

七、作业设计

1.抄写生词和重点句子，每个句子写两遍。

2.根据课文内容，写一篇关于冬季的小作文。

八、课后反思

本课通过图片、动画和小组活动等多种教学手段，引导学生学习和掌握冬季的天气和活动。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导。同时，要注重培养学生的口语表达能力，让他们能够在实际情景中运用所学知识。

需要重点关注的是“教学过程”这一部分，因为它详细描述了课堂上的具体活动和步骤，这对于理解教师的教学方法和学生的学习体验至关重要。

详细补充和说明：

一、热身（5分钟）

1.引导学生复习上一课的内容，如：天气、季节等。可以通过提问的方式，检查学生对上一课知识的掌握情况。例如：“Whatdidyoulearnaboutweatherandseasonsinthelastlesson?”

2.进行简单的口语练习，如：询问天气、描述季节等。可以让学生分成小组，互相提问并回答。例如：“Whatstheweatherliketoday?”“Whatsyourfavoriteseasonandwhy?”

二、引入（10分钟）

1.向学生展示冬季的图片，引导学生用英语描述。可以让学生尝试用英语表达他们看到的图片内容。例如：“Lookatthepicture.Whatcanyousee?CanyoudescribeitinEnglish?”

2.引导学生谈论冬季的活动，如：滑雪、打雪仗等。可以通过提问的方式，引导学生思考并分享他们的经验。例如：“Doyoulikewinteractivities?Canyoutellusaboutyourfavoritewinteractivity?”

三、新课呈现（15分钟）

1.播放课文动画，让学生跟读并模仿。在播放动画的同时，教师可以引导学生跟读并模仿角色的发音和语调。例如：“Letswatchthecartoontogetherandtrytoimitatethepronunciationandintonationofthecharacters.”

2.讲解生词和重点句子，让学生进行口语练习。可以让学生通过例句来理解生词和句子的用法，并进行口语练习。例如：“Letslearnsomenewwordsandsentences.Canyouunderstandthemeaningofthew