TBPDAC002-2023婴幼儿亲子阅读指南.pdf

ICS01.140

CCS19

A

团体标准

T/BPDAC002—2023

婴幼儿亲子阅读指南

Parent-childreadingguideforbabies

2023-12-21发布2024-01-01实施

中国书刊发行业协会发布

T/BPDAC002—2023

前  言

本文件按照GB/T1.1－2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规则起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由全国出版物发行标准化技术委员会（SAC/TC505）提出。

本文件由中国书刊发行业协会归口。

本文件起草单位：黑龙江省同源文化发展有限公司、北京师范大学学前教育研究院、辽宁师范大学心

理学院、浙江少年儿童出版社、南方出版传媒股份有限公司、黑龙江出版集团、天津出版集团杨柳青画社、

上海新华传媒连锁有限公司、安徽新华教育图书发行有限公司、十一建华实验幼儿园、黑龙江省分级阅读

研究会。

本文件起草人：李彤、霍力岩、范秀楠、周烨、刘文、邵若愚、游少波、刁小菊、刘岳、江利、丁勇、

李晓静、崔钟雷、宁毅、张建国、颜楠、张哲、焦枫、许琢、吴洋。

2

T/BPDAC002—2023

婴幼儿亲子阅读指南

1范围

本文件规定了婴幼儿读物的分级规则，描述了婴幼儿读物的分级特征，给出了婴幼儿亲子阅读方法和

阅读能力指导目标，提出了婴幼儿读物的发行服务要求。

本文件适用于出版发行机构对婴幼儿读物进行分级与发行服务，并可指导早期教育机构和家长选择适

宜的读物、掌握适当的阅读方法。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅

该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T27936－2011出版物发行术语。

CY/T50－2008出版术语。

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

婴幼儿babies

指出生至满三周岁的婴儿和幼儿。

3.2

婴幼儿读物babybooks

以图画为主、文字为辅的印刷类卡片及图画书。

注：纸质图画书提供扫码关联音频的有声书，其分级与纸质图画书同步。

3.3

分级classification

针对不同年龄段的身体和心理发育程度，划分适宜阅读的读物级别。

4婴幼儿读物分级规则

婴幼儿读物宜针对各年龄段的身心发展特征进行分级，分级规则为：围绕分级要素，按照读物分级特

征划分级别。分级要素见表1。

3

T/BPDAC002—2023

表1分级要素

一级要素二级要素

色彩

画面

构图

字词

语言

句子