- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
传授初中校园欺凌干预策略
一、教学内容
本节课的教学内容来自人教版《道德与法治》八年级下册第五单元第二节课《防范侵害,保护自己》。本节课的主要内容是让学生了解校园欺凌的现象,分析校园欺凌的原因和危害,以及学会预防和干预校园欺凌的策略。
具体内容包括以下几个方面:
1.校园欺凌的定义和现象:让学生了解校园欺凌的定义,以及常见的校园欺凌现象,如言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。
2.校园欺凌的原因和危害:分析校园欺凌产生的原因,如家庭、学校、社会等多方面因素,以及校园欺凌对受害者、施暴者和整个学校环境造成的危害。
3.预防和干预校园欺凌的策略:教授学生如何预防和干预校园欺凌,包括提高自我保护意识、增强法制观念、积极参与学校和社会的反欺凌活动等。
4.角色扮演和情景模拟:通过角色扮演和情景模拟,让学生学会在遇到校园欺凌时如何应对和求助,提高自我保护能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.法治观念:使学生理解校园欺凌的相关法律知识,增强法治观念,自觉遵纪守法。
2.社会参与:培养学生积极参与学校和社会反欺凌活动的意识,提高社会参与能力。
3.自我管理:帮助学生提高自我保护意识,学会自我管理,避免成为欺凌的受害者或施暴者。
4.情感态度:培养学生对校园欺凌的零容忍态度,关爱他人,维护公平正义。通过本节课的学习,学生将能够掌握预防和干预校园欺凌的策略,提高自我保护能力,共同营造一个和谐、安全的校园环境。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
(1)校园欺凌的定义和现象:让学生了解校园欺凌的定义,以及常见的校园欺凌现象,如言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。
(2)校园欺凌的原因和危害:分析校园欺凌产生的原因,如家庭、学校、社会等多方面因素,以及校园欺凌对受害者、施暴者和整个学校环境造成的危害。
(3)预防和干预校园欺凌的策略:教授学生如何预防和干预校园欺凌,包括提高自我保护意识、增强法制观念、积极参与学校和社会的反欺凌活动等。
(4)角色扮演和情景模拟:通过角色扮演和情景模拟,让学生学会在遇到校园欺凌时如何应对和求助,提高自我保护能力。
2.教学难点:
(1)校园欺凌的识别:学生可能难以区分欺凌行为和一般的冲突,教师需要通过具体案例让学生了解欺凌行为的特点。
(2)校园欺凌原因的分析:学生可能难以理解欺凌行为背后的深层次原因,教师需要借助心理学和社会学知识进行解释。
(3)反欺凌策略的运用:学生可能难以将所学知识运用到实际生活中,教师需要设计情景模拟等活动,让学生在实践中学会运用反欺凌策略。
(4)角色扮演的开展:学生可能害怕在同学面前表现,教师需要营造轻松的氛围,鼓励学生积极参与角色扮演。
(5)学生自我保护意识的提高:学生可能缺乏自我保护意识,教师需要通过讲解、讨论、实践活动等方式,让学生认识到自我保护的重要性。
(6)学生法制观念的培养:学生可能对法律知识了解不多,教师需要结合教材内容,讲解相关法律知识,培养学生的法制观念。
四、教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体设备,如投影仪、计算机等。
-教学PPT和教学设计文档。
-学生座位图,用于指导角色扮演和情景模拟活动。
2.课程平台:
-学校提供的在线学习平台,用于分享相关资料和扩展阅读。
3.信息化资源:
-相关的视频资料,如关于校园欺凌的新闻报道、纪录片等。
-网络文章和研究报告,关于校园欺凌的最新研究和数据分析。
4.教学手段:
-小组讨论:让学生在小组内讨论校园欺凌的现象和解决策略。
-角色扮演:让学生模拟校园欺凌的场景,增进对欺凌行为的理解。
-情景模拟:设计情景,让学生在模拟环境中学会如何应对校园欺凌。
-小组分享:邀请学生代表分享小组讨论的成果和观点。
-提问与回答:鼓励学生提问,教师回答,增进师生互动。
五、教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《防范侵害,保护自己》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过校园欺凌的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索校园欺凌的奥秘。
2.新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解校园欺凌的基本概念。校园欺凌是指在学校环境中,个体或群体对其他个体或群体实施的恶意、重复的攻击行为。它是影响学生身心健康的重要问题。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园欺凌在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调预防和干预校园欺凌的策略和角色扮演这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
3.实践活动(用时10分钟)
1.分组
您可能关注的文档
- 人教版七下音乐 4.1凤阳花鼓 教案.docx
- 初中主题班会活动场地.docx
- 第24课《“诺曼底号”遇难记》第一课时(教学设计)四年级语文下册同步高效课堂系列(统编版).docx
- 人教版(新疆)七年级上册信息技术 1.2.5网络搜索 教案.docx
- 《语文园地四》共1课时 教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版.docx
- Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A (3a-3c)教学设计2023-2024学年人教新目标八年级英语下册.docx
- 16《麻雀》第二课时(教案)-2023-2024学年四年级上册语文统编版.docx
- 9 短时三首 《繁星·七一》(教学设计).docx
- 《语文园地四》教学设计2023-2024学年统编版语文五年级下册.docx
- 初中生心理健康心理预防工作.docx
文档评论(0)