Unit 5 Helping Lesson 15 A Young Hero教学设计-2023-2024学年北师大版英语八年级上册.docxVIP

Unit5HelpingLesson15AYoungHero教学设计-2023-2024学年北师大版英语八年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本课选用的是2023-2024学年北师大版英语八年级上册的Unit5Helping,Lesson15AYoungHero。本课内容主要讲述了一个年轻的英雄小明帮助一位老奶奶过马路的感人故事。通过本课的学习,学生能够掌握一般过去时的用法,以及如何运用情态动词must和can来表达推测和能力。

本课内容与学生的日常生活紧密相连,能够引起学生的共鸣,激发他们的学习兴趣。通过本课的学习,学生不仅能够提高自己的英语水平,还能够学习到助人为乐的优良传统,培养自己的道德品质。

在教学设计中,我将采用任务型教学法,让学生在真实的语言环境中进行听、说、读、写的实践,从而更好地掌握所学知识。同时,我还将运用多媒体教学手段,如图片、视频等,帮助学生更好地理解和记忆所学内容。

核心素养目标

本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5Helping,Lesson15AYoungHero，学生将能够：

1.语言能力：学生能够听懂、说出一般过去时的句子，并能运用情态动词must和can来表达推测和能力。

2.文化意识：学生能够了解和欣赏中国的优良传统，如助人为乐，培养自己的道德品质。

3.思维品质：通过分析故事情节和人物形象，学生能够培养自己的批判性思维和分析能力。

4.学习能力：学生能够自主参与课堂活动，积极合作，提高自己的学习能力和团队合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.一般过去时的用法：学生需要掌握一般过去时的构成和用法，能够正确运用动词的过去式形式。

2.情态动词must和can的用法：学生需要理解must和can的含义和用法，能够正确运用它们来表达推测和能力。

难点：

1.一般过去时的用法：对于一些动词的过去式形式，学生可能容易混淆或忘记，需要通过大量的练习来巩固。

2.情态动词must和can的用法：学生可能对must和can的用法不够清晰，容易混淆。需要通过具体的例句和练习来帮助学生理解和区分。

解决办法：

1.针对一般过去时的用法，可以通过PPT展示动词的过去式形式，让学生进行填空练习和句子构造练习，加强对过去时的记忆和运用。

2.对于情态动词must和can的用法，可以通过情境模拟和角色扮演的方式，让学生在实际语境中运用这两个动词，增强理解和记忆。同时，可以设计相关的练习题，让学生进行区分和运用练习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括北师大版英语八年级上册的Unit5Helping,Lesson15AYoungHero的课本和相关练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以准备一些有关年轻英雄助人为乐的故事图片和视频，以及一般过去时和情态动词must、can的用法示例。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和课堂活动区。将学生分成小组，每组分配一张桌子、几把椅子和一本教材。在课堂上，可以根据教学活动需要，重新布置座位或小组，以适应不同的教学模式和活动需求。

5.教学工具：准备PPT或黑板等教学工具，用于展示教学内容和示例。确保投影仪或白板正常运作，准备一些彩色粉笔或马克笔，以便在黑板上书写或绘制图表。

6.学习资源：为学生提供额外的学习资源，如在线学习平台、学习网站或移动应用程序，以便学生能够在课堂之外进行自主学习和复习。

7.教学指导材料：教师需要准备一份详细的教学指导材料，包括教学目标、教学步骤、练习题和评估方法等，以便在课堂上顺利进行教学活动。

8.学生评估工具：准备一些评估工具，如测验、练习题或课堂互动游戏，用于评估学生对教学内容的理解和掌握程度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕一般过去时和情态动词must、can的用法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般过去时和情态动词must、can的用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老