Unit 3大单元整体教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx

Unit3大单元整体教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版英语八年级下册Unit3。该单元的主题为“过去的发生的事情”，主要让学生掌握过去式的运用。教学内容涉及阅读理解、词汇学习、语法讲解、听说训练和写作练习等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级下册已经学习了简单过去时，对过去式的概念和基本用法有所了解。本节课将在已有知识的基础上，进一步拓展过去式的运用，让学生能够熟练运用过去式描述过去发生的事情。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语表达自己的经历和见闻。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够熟练运用过去式描述过去发生的事情，提高他们的英语口语表达能力和书面表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生将能够了解和理解不同文化背景下的表达方式，增强他们的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过分析过去发生的事情，学生将能够培养他们的批判性思维和分析问题的能力，提高他们的思维品质。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，学生将能够培养他们的学习兴趣和动机，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）过去式的运用：本节课的核心内容是过去式的运用，包括动词的过去式形式变化规则、过去式在句子中的用法等。

（2）阅读理解：本节课的阅读材料为一篇关于过去发生的事情的短文，学生需要通过阅读理解短文内容，掌握过去式的运用。

（3）听说训练：本节课的听说训练主要围绕过去式进行，学生需要通过听力和口语练习，熟练运用过去式描述过去发生的事情。

（4）写作练习：本节课的写作练习要求学生以过去式写一篇关于自己经历的文章，学生需要能够灵活运用过去式表达自己的经历和见闻。

2.教学难点：

（1）动词的过去式形式变化规则：学生对于动词的过去式形式变化规则掌握不牢固，容易混淆和错误使用。

（2）过去式在句子中的用法：学生对于过去式在句子中的用法理解不深刻，容易产生句子结构混乱、时态错误等问题。

（3）听力理解：学生对于过去式的听力理解存在困难，容易因为时态问题而误解原文意思。

（4）口语表达：学生对于过去式的口语表达不熟练，容易产生发音错误和语调问题。

（5）写作练习：学生对于以过去式写作存在困难，容易产生时态错误、句子结构不规范等问题。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解动词过去式变化规则、提供典型例句分析、进行听力训练、进行口语练习和写作指导等，帮助学生掌握过去式的运用，突破学习难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语八年级下册Unit3的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如过去式的形式变化规则图解、相关语境的插图等，以直观展示和解释过去式的用法。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和互动交流；设置实验操作台，以便于学生进行实验操作和观察。

5.教学工具：准备投影片、多媒体教学设备等教学工具，以便于教师进行讲解和展示教学内容。

6.学习平台：如果可能，利用学习平台或在线教学工具，如PPT、在线讨论区等，方便学生进行自主学习和交流讨论。

7.练习册和答案：准备与本节课内容相关的练习册，并提供详细的答案解析，以便于学生进行课后练习和复习。

8.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如课堂问答、小组讨论评价表、作业评分标准等，以便于对学生的学习情况进行及时反馈和评估。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit3过去的发生的事情，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解过去式的基本用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等