第二单元 《第9节 仿真环境下的机器人》教学设计 2023—2024学年北师大版初中信息技术八年级下册.docx

第二单元《第9节仿真环境下的机器人》教学设计2023—2024学年北师大版初中信息技术八年级下册

主备人

备课成员

教学内容

《第二单元第9节仿真环境下的机器人》教学设计

2023—2024学年北师大版初中信息技术八年级下册

核心素养目标

培养学生的信息意识，提升学生在仿真环境中操作机器人的能力，增强学生对人工智能技术的认识和理解，激发学生对信息技术学科的兴趣和热情。

重点难点及解决办法

重点：

1.仿真环境下机器人的基本操作。

2.机器人编程的基本原理和应用。

3.人工智能技术在机器人中的应用。

难点：

1.仿真环境下机器人的操作技巧。

2.机器人编程的逻辑思维和问题解决能力。

3.人工智能技术的深入理解和应用。

解决办法：

1.采用分组合作学习，让学生在实际操作中互相学习和交流，提高操作技能。

2.通过案例分析和实际编程练习，帮助学生理解和掌握机器人编程的基本原理和应用。

3.通过引入人工智能技术的实际应用案例，增强学生对人工智能技术的认识和理解，激发学生对信息技术学科的兴趣和热情。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍仿真环境下机器人的基本操作、机器人编程的基本原理和人工智能技术在机器人中的应用等知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生在实际操作中互相学习和交流，提高操作技能，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.实验法：提供仿真环境，让学生亲自动手操作机器人，通过实践加深对机器人操作技巧的理解和掌握，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示仿真环境下的机器人操作视频和图片，帮助学生直观地理解和掌握机器人操作技巧。

2.教学软件：使用教学软件，如机器人编程软件，让学生在实际操作中学习和掌握机器人编程的基本原理和应用。

3.网络资源：提供相关的网络资源，如人工智能技术的应用案例，帮助学生深入理解和应用人工智能技术。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解仿真环境下的机器人操作、机器人编程的基本原理和人工智能技术在机器人中的应用等内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习仿真环境下的机器人操作技巧、机器人编程的逻辑思维和问题解决能力等做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确仿真环境下的机器人操作、机器人编程的基本原理和人工智能技术在机器人中的应用等教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保仿真环境下的机器人操作、机器人编程的基本原理和人工智能技术在机器人中的应用等教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习仿真环境下的机器人操作技巧、机器人编程的逻辑思维和问题解决能力等的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入仿真环境下的机器人操作、机器人编程的基本原理和人工智能技术在机器人中的应用等学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的仿真环境下的机器人操作、机器人编程的基本原理和人工智能技术在机器人中的应用等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为仿真环境下的机器人操作、机器人编程的基本原理和人工智能技术在机器人中的应用等新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解仿真环境下的机器人操作技巧、机器人编程的基本原理和人工智能技术在机器人中的应用等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出仿真环境下的机器人操作技巧、机器人编程的逻辑思维和问题解决能力等重点，强调人工智能技术的深入理解和应用等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕仿真环境下的机器人操作技巧、机器人编程的逻辑思维和问题解决能力等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验仿真环境下的机器人操作技巧、机器人编程的逻辑思维和问题解决能力等知识的应用，提高实践能力。

在仿真环境下的机器人操作、机器人编程的基本原理和人工智能技术在机器人中的应用等新课呈现结束后，对仿真环境下的机器人操作技巧、机器人编程的逻辑思维和问题解决能力等知识点进行梳理和总结。

强调仿真环境下的机器人操作技巧、机器人编程的逻辑思维和问题解决能力等重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对仿真环境下的