2024年幼儿园大班安全教案《常规教育》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班安全教案《常规教育》含反思

大班平安教案《常规教化》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿能主动参加集体活动，共同制定嬉戏规则，知道生活中有很多规则要遵守，知道规则的重要性，体验遵守规则给活动带来欢乐心情，快来看看幼儿园大班平安《常规教化》含反思教案吧。

设计意图

新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求老师在共同的生活中以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。可见，规则是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则实力的培育，具有特别重要的意义。

活动目标

1.知道生活中有很多规则要遵守，知道规则的重要性。

2.能主动参加集体活动，共同制定嬉戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来欢乐心情。

4.教幼儿养成细心、仔细的学习看法。

5.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。

活动过程

一、起先部分：

1.请幼儿自己拿椅子。

2.沟通：取椅子的时候老师很担忧，为什么?

二、基本部分：

1.请幼儿视察乘电梯视频。

沟通：有什么方法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)沟通：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?

3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应当怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

沟通：应当怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.嬉戏：钻山洞的嬉戏。

(1)介绍嬉戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

(2)幼儿玩钻山洞的嬉戏。

提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。(看图样)

(3)请小挚友依据自己建立的规则再玩一次。

小结：原来钻山洞的嬉戏须要制定规则。

(4)谈话：生活中还有哪些地方须要遵守规则?

三、结束部分：

老师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有很多规则须要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来便利，有时也会带来欢乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。

活动反思

常规教化是幼儿从家庭进入集体生活的第一必修课，也是老师做好课堂管理的基本功。常规就是幼儿必需遵守的日常生活规则。它是幼儿园为了使幼儿使生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日神话活动中的主动性、主动性，培育自主性和独立性而实行的措施。幼儿常规是指对幼儿行为的标准化、详细化要求，可以理解为老师对一日活动的各个环节有序地制定一系列的行为规范，让幼儿常常固定的执行，从而形成良好的习惯。幼儿园日常生活组织要从实际动身，建立必要的常规，坚持一贯性、一样性和敏捷性的原则,培育幼儿良好的习惯和初步的生活自理实力。

本学期我任教小班，小班的孩子没有中、大班孩子那么有很强的自我意识，特殊是新入园的孩子，对于幼儿园里的一切，都特别的新奇，渴望去接近，去尝试。但是，同样冲突的是，与家里不一样，家里是一个人，活动是自由的，有着自由的空间与时间。在幼儿园里，孩子们和许多的同龄孩子一样须要有一个协调一样的时间标准，同时在这个时间段里去做这件事，按同样的标准去完成。因此，他们在一起先的时候常不能忍受排队，等待或者这样做那样做的规定，还有个别孩子还会闹心情。这些都须要老师耐性地去指导与劝慰。对于小班孩子而言，养成良好的常规是最为重要的。在实践中我也在不断地反思，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，建立良好的常规。

刚起先，我就进入误区，我总是想到让幼儿遵守纪律，认为老师要幼儿怎么做，幼儿就该怎么做。在幼儿自由活动时