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第二十七课《不要为打翻的牛奶哭泣》（教案）-北师大版心理健康三年级下册

一、教学目标

1.让学生认识到生活中难免会遇到挫折，学会正确面对挫折的方法。

2.培养学生积极向上的心态，增强抗挫折能力。

3.引导学生学会调整自己的情绪，用积极的心态面对生活中的不如意。

二、教学内容

1.认知方面：认识到挫折是生活中的一部分，每个人都会遇到挫折。

2.情感方面：培养学生勇敢面对挫折的勇气，增强自信心。

3.技能方面：学会调整自己的情绪，用积极的心态面对挫折。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生认识到挫折是生活中的一部分，学会正确面对挫折的方法。

2.教学难点：培养学生积极向上的心态，增强抗挫折能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2.学具：练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课：教师通过一个故事引出本课的主题，激发学生的兴趣。

2.讲授新课：教师讲解挫折的含义、挫折的普遍性以及正确面对挫折的方法。

3.案例分析：教师呈现一些生活中的挫折案例，引导学生分析并讨论如何正确面对挫折。

4.小组讨论：学生分成小组，讨论如何调整自己的情绪，用积极的心态面对挫折。

5.成果展示：每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

6.课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调正确面对挫折的重要性。

7.课后作业：学生根据自己的实际情况，制定一个面对挫折的计划。

六、板书设计

不要为打翻的牛奶哭泣

1.认识挫折

2.正确面对挫折的方法

3.调整情绪，积极面对挫折

七、作业设计

1.列举自己在生活中遇到过的挫折，并思考如何正确面对。

2.制定一个面对挫折的计划，包括调整情绪、寻求帮助等方面。

3.与家长交流，了解他们面对挫折的方法，从中获得启发。

八、课后反思

1.学生对本节课内容的掌握程度，是否能够正确理解挫折并学会面对。

2.教学过程中，学生的参与度如何，是否积极讨论、分享。

3.教学方法是否得当，是否能够有效帮助学生树立正确面对挫折的意识。

4.课后作业的布置是否合理，是否能够帮助学生巩固所学内容。

5.对本节课的改进意见，如何更好地提高教学效果。

通过本节课的教学，使学生认识到挫折是生活中不可避免的一部分，学会正确面对挫折的方法，培养积极向上的心态，增强抗挫折能力。同时，教师要根据学生的实际情况，不断调整教学方法，提高教学效果，为学生健康成长助力。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在本教案中，教学过程的设计需要详细规划，以确保学生能够在有限的课堂时间内，通过一系列的教学活动，达到认识挫折、正确面对挫折、调整情绪并积极应对的学习目标。

详细的补充和说明：

1.导入新课：教师通过一个生动的故事，例如《不要为打翻的牛奶哭泣》的故事，引出本课的主题。这个故事应该能够引起学生的共鸣，激发他们对主题的兴趣。故事结束后，教师可以提出问题，如“你们在生活中遇到过类似的事情吗？”来引导学生思考，并自然过渡到对挫折的讨论。

2.讲授新课：在这一环节，教师需要清晰地定义挫折，解释挫折是生活中普遍存在的现象。可以通过举例说明，如学习上的困难、人际关系的问题等，让学生认识到挫折是每个人成长过程中都会遇到的。接着，教师应提供一些正确面对挫折的方法，如积极思考、寻求帮助、从失败中学习等。

3.案例分析：教师可以准备一些真实的挫折案例，让学生分组讨论。每个案例都应该包含挫折的情境、当事人的反应以及处理结果。通过分析这些案例，学生可以了解到不同人面对挫折时的不同态度和应对策略，以及这些策略的有效性。

4.小组讨论：在学生对挫折有了基本认识和理解后，教师可以组织小组讨论，让学生分享自己面对挫折的经历和感受。通过小组讨论，学生可以互相学习，从彼此的经验中获得启发。教师应鼓励学生提出问题，共同探讨如何调整情绪，用积极的心态面对挫折。

5.成果展示：每个小组选派一名代表，向全班同学汇报讨论成果。教师应给予点评和总结，强调正确面对挫折的重要性，并指出学生在讨论中表现出的积极态度和创造性思维。

6.课堂小结：在课程的最后，教师应该对本节课的主要内容进行总结，强调正确面对挫折的方法和重要性。同时，教师可以鼓励学生在日常生活中遇到挫折时，尝试运用课堂上学到的策略，以积极的心态去应对。

7.课后作业：教师应设计具有针对性的作业，帮助学生巩固课堂所学。例如，学生可以写一篇关于自己面对挫折的经历和感受的文章，或者制定一个面对挫折的计划，包括具体的行动步骤和预期目标。

通过以上详细的教学过程设计，教师可以确保学生在课堂上的学习是全面和深入的，不仅理解了挫折的概念，还学会