第2课 电脑的网络设置（教案）-七年级信息技术上册同步精品课堂（新世纪版2018）.docx

第2课电脑的网络设置（教案）-七年级信息技术上册同步精品课堂（新世纪版2018）

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教学内容

本节课的内容是七年级信息技术上册同步精品课堂（新世纪版2018）中的第2课《电脑的网络设置》。本节课主要内容包括：了解计算机网络的概念、分类和作用；学习如何配置电脑的网络设置；掌握如何连接到局域网和互联网；了解网络安全的概念和基本措施。通过本节课的学习，学生将能够掌握电脑网络设置的基本知识和技能，为后续的学习打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。通过学习电脑的网络设置，学生将能够了解计算机网络的基本概念和作用，培养信息意识；通过配置电脑的网络设置，学生将能够运用计算思维分析和解决问题，提高数字化学习与创新能力；通过了解网络安全的概念和基本措施，学生将能够增强信息社会责任，树立正确的网络安全观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在进入本节课之前，学生已经学习了计算机的基本操作和互联网的基础知识，对计算机网络有了初步的认识。他们了解了一些常见的网络设备，如路由器、交换机等，也知道如何使用网络进行信息的获取和交流。此外，学生还掌握了基本的网络安全知识，能够识别一些常见的网络安全风险。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对电脑网络设置的学习兴趣浓厚，他们希望通过学习能够更好地使用电脑和互联网，提高自己的生活质量。在能力方面，学生具备一定的动手操作能力，能够按照步骤完成电脑网络的连接和配置。在学习风格上，学生喜欢通过实践和操作来学习，他们认为这样可以更好地理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习电脑网络设置时可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们对网络配置的概念和步骤可能不够清晰，导致操作时出现错误。其次，学生可能对网络安全的概念和措施理解不够深入，导致他们在使用网络时容易受到安全风险的威胁。最后，学生可能缺乏解决电脑网络问题的经验，不知道如何解决在实际操作中遇到的问题。

针对以上学习者分析，教师需要采取相应的教学策略，如通过实例和演示来帮助学生理解网络配置的概念和步骤，通过案例分析和讨论来加深学生对网络安全的理解，以及提供实践机会和指导来帮助学生解决实际操作中的问题。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑网络设备（如路由器、交换机等）

-电脑和投影仪

-网络连接测试工具（如Ping测试等）

2.课程平台：

-电子白板

-网络教学平台

3.信息化资源：

-网络配置和网络安全的相关教学视频

-网络配置和网络安全的相关教学PPT

-网络配置和网络安全的相关教学案例

4.教学手段：

-小组合作学习

-讨论和提问

-实践操作

-案例分析

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：介绍电脑网络设置的基本概念，解释其重要性。

2.案例分析：展示电脑网络设置的实际应用案例，帮助学生理解。

3.重点难点解析：强调网络配置和安全设置的重点，解析难点。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分组讨论电脑网络设置的实际问题。

2.实验操作：学生进行简单的网络配置实验，加深理解。

3.成果展示：学生展示讨论成果和实验操作结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生围绕电脑网络设置在实际生活中的应用展开讨论。

2.引导与启发：教师引导学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：学生分享讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电脑网络配置与维护》（书籍）

-《网络安全基础》（书籍）

-《网络技术应用案例分析》（书籍）

-《网络配置与安全：从入门到精通》（书籍）

-《计算机网络：自顶向下方法》（书籍）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学习如何配置电脑的网络设置，包括IP地址、子网掩码、默认网关等。

-了解不同类型的网络协议，如TCP/IP、HTTP、FTP等，以及它们的作用和应用。

-学习如何使用网络诊断工具，如Ping测试、Tracert等，来检测网络连接和故障。

-了解网络安全的基本概念，包括防火墙、杀毒软件、密码保护等，以及如何保护自己的电脑免受网络攻击。

-学习如何设置和配置路由器，包括无线网络的设置、SSID、密码等。

-了解云计算和虚拟化技术的基本概念，以及它们如何影响网络配置和安全。

-学习如何使用网络配置和维护软件，如Windows自带的网络配置工具、第三方网络管理软件等。

-学习如何搭建和配置局域网，包括交换机、集线器、网络打印机等设备的使用和配置。

-了解网络编程的基本