- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
三年级下学期综合实践教案-劳动
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
三年级下学期综合实践教案-劳动
课程基本信息
1.课程名称:三年级下学期综合实践课——劳动
2.教学年级和班级:三年级1班
3.授课时间:2022年5月15日
4.教学时数:45分钟
二、教学内容
1.课程目标:通过本节课的学习,使学生了解劳动的重要性和意义,培养学生热爱劳动、自主劳动的良好习惯。
2.教学重点:让学生通过实践活动,体验劳动的乐趣,提高学生的动手能力和团队协作能力。
3.教学难点:培养学生自觉劳动的意识,养成良好的劳动习惯。
三、教学过程
1.导入:教师通过讲解劳动的意义和重要性,引起学生对劳动的兴趣。
2.新课导入:教师引导学生学习课本中关于劳动的知识点,让学生了解不同职业的劳动特点。
3.实践活动:学生分组进行劳动实践活动,如打扫卫生、整理书籍等,教师巡回指导。
4.分享交流:学生分享自己的劳动心得,讨论劳动的乐趣和意义。
5.总结:教师对学生的劳动表现进行点评,强调劳动的重要性,引导学生自觉劳动。
四、教学评价
1.学生参与度:观察学生在实践活动中的积极参与情况,评价学生的劳动热情。
2.学生表达能力:通过学生分享劳动心得,评价学生的表达能力。
3.学生团队协作能力:观察学生在实践活动中的团队协作情况,评价学生的团队协作能力。
五、教学资源
1.课本:《三年级下学期综合实践课教材》
2.教学工具:黑板、粉笔、课件
3.实践活动材料:打扫卫生工具、整理书籍等
六、教学预案
1.如果课堂时间紧张,可以适当减少分享交流时间,保证实践活动的时间。
2.如果学生在实践活动中有困难,教师可以适当提供帮助,引导studentsfinishthetask.
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要有以下三个方面:
1.实践与创新:通过组织劳动实践活动,培养学生动手操作的能力,提高学生的实践创新能力。
2.社会适应:通过劳动实践活动,培养学生团队合作的精神,提高学生适应社会的能力。
3.自我管理:通过劳动实践,培养学生自觉劳动的习惯,提高学生自我管理的能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)劳动的意义和重要性:让学生了解劳动的价值,认识到劳动对个人和社会的贡献。
(2)不同职业的劳动特点:通过学习课本中各种职业的劳动特点,拓宽学生的知识视野。
(3)劳动实践技能:培养学生掌握一定的劳动实践技能,提高学生的动手操作能力。
(4)团队协作能力:培养学生学会在劳动中与他人合作,共同完成任务。
2.教学难点:
(1)自觉劳动意识:培养学生自觉劳动的习惯,养成主动参与劳动的意识。
(2)劳动实践技能的掌握:学生在实际操作中,可能对某些劳动技能不熟悉,需要教师耐心指导。
(3)团队协作能力的培养:在劳动实践中,学生可能存在团队合作意识不强的问题,需要教师引导和培养。
(4)劳动成果的分享与评价:学生可能不知道如何表达自己的劳动心得,需要教师引导培养学生表达和交流的能力。
教学方法与手段
四、教学方法与手段
1.教学方法
(1)讲授法:教师通过讲解劳动的意义和重要性,引导学生了解劳动的价值。
(2)实践教学法:组织学生进行劳动实践活动,让学生亲身体验劳动的乐趣和意义。
(3)小组讨论法:将学生分成小组,讨论劳动实践中的问题,培养学生的团队协作能力。
2.教学手段
(1)多媒体设备:利用多媒体课件展示劳动的意义和重要性,增加学生的学习兴趣。
(2)教学软件:运用教学软件辅助讲解劳动实践技能,提高学生的学习效果。
(3)实物演示:通过实物演示劳动实践技能,让学生更直观地理解和掌握。
(4)评价表:制定劳动评价表,让学生对自身的劳动表现进行自我评价,培养学生的自我管理能力。
(5)互动平台:利用互动平台让学生分享劳动心得,促进学生之间的交流与互动。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解劳动的意义和重要性的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习劳动的意义和重要性内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确劳动的意义和重要性的教学目标和劳动实践技能的重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保劳动的意义和重要性教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习劳动实践技能的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入劳动学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的劳动意义内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为劳动实践技能新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知
您可能关注的文档
- 6飞向蓝天的恐龙 第二课时 教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docx
- 14《文言文二则》教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx
- 初中心理健康班会教学资源.docx
- 口语交际:朋友相处的秘诀 教案2023-2024学年四年级语文下册同步教学(统编版).docx
- Unit 6 教案 2023-2024学年鲁教版英语八年级下册.docx
- 球的反弹高度2023-2024学年五年级下册数学同步教案(苏教版).docx
- 《语文园地六:词句段运用》(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级上册.docx
- 口语交际:打电话 教案2023-2024学年一年级语文下册同步教学(统编版).docx
- 第四单元 欧洲风情——桑塔露琪亚 教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册教案1000字.docx
- 15《真理诞生于一百个问号之后》教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx
最近下载
- 《矿山企业温室气体排放核算方法与报告指南(试行)》.docx
- JGJ_T496-2022 房屋建筑统一编码与基本属性数据标准.docx
- [金属冶金标准]GBT 14506.8-2010 硅酸盐岩石化学分析方法 第8部分:二氧化钛量测定.pdf
- 掘进安全管理课件.pptx
- 钢平台验收记录表.docx
- IPC-2221C-EN TOC2023印制版设计通用标准 Generic Standard on Printed Board Design.pdf
- 小学数学《图形的运动》作业设计.docx
- 看课件-成人气道异物梗阻救护.ppt
- 中职旅游类《前厅服务与管理》职教高考必备试题库(含答案).docx
- 公务员平时考核评鉴表(空表).pdf VIP
文档评论(0)