10青山处处埋忠骨 （教案）2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

10青山处处埋忠骨（教案）2023-2024学年统编版语文五年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于统编版语文五年级下册的《青山处处埋忠骨》，本篇文章是一篇描写革命先烈的英勇事迹的课文，通过具体事例展现了革命先烈的崇高精神。在学习过程中，学生将了解革命先烈的事迹，感受他们的英勇与坚韧，并理解他们为国家和人民付出的巨大牺牲。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本篇文章之前，学生已经学习了关于革命先烈和英雄人物的一些知识，对于他们的英勇事迹和崇高精神有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步加深对革命先烈事迹的认识，理解他们为国家和人民付出的巨大牺牲，从而培养他们的爱国情怀和英勇精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：爱国主义精神、文化素养、思维品质和审美情趣。

1.爱国主义精神：通过学习革命先烈的事迹，让学生深刻理解他们为国家和人民付出的巨大牺牲，培养学生的爱国情怀，增强他们的国家认同感和自豪感。

2.文化素养：通过阅读和分析课文，学生将加深对中华优秀传统文化的理解，提升他们的文化素养，培养他们对中国传统文化的热爱和传承意识。

3.思维品质：通过引导学生对课文内容进行深入思考和讨论，学生将提高他们的批判性思维和创新性思维能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

4.审美情趣：通过欣赏和分析课文中的优美语言和形象描写，学生将提升他们的审美情趣，培养他们对文学艺术的感知和欣赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《青山处处埋忠骨》所展现的革命先烈的英勇事迹和崇高精神。

2.分析和欣赏课文中的优美语言和形象描写。

难点：

1.深刻理解革命先烈为国家和人民付出的巨大牺牲，培养学生的爱国情怀。

2.提升学生对中华优秀传统文化的理解，培养他们对中国传统文化的热爱和传承意识。

解决办法：

1.通过组织学生阅读和讨论课文，结合相关的历史背景和事例，引导学生深入理解革命先烈的英勇事迹和崇高精神，培养他们的爱国情怀。

2.通过分析课文中的优美语言和形象描写，引导学生欣赏和理解文学艺术的美，提升他们的审美情趣。

突破策略：

1.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，为学生提供直观的历史背景和形象描写，帮助他们更好地理解和感受革命先烈的英勇事迹。

2.组织学生进行小组讨论和分享，鼓励他们提出自己的观点和感受，促进学生之间的交流和思维碰撞，提升他们的批判性思维和创新性思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文五年级下册的《青山处处埋忠骨》教材。此外，准备课文相关的辅导书籍和练习册，以便学生能从多个角度理解和巩固所学内容。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，革命先烈的图片、相关历史事件的图表、革命歌曲的视频等。这些资源将有助于学生更直观地理解课文内容，增强学习的趣味性。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，但如果有需要进行实验的教学内容，要提前准备好实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。同时，为学生提供实验操作指导，确保实验过程的安全和顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，创造一个有利于学习的氛围。可以设立分组讨论区，供学生进行小组讨论和分享；还可以设置实验操作台，方便学生进行实验活动。此外，利用墙壁、黑板等空间展示与课文相关的图片、名言警句等，激发学生的学习兴趣。

5.教学工具：准备黑板、多媒体设备、投影仪等教学工具，以便进行课堂教学和展示。同时，确保每位学生都能清晰地看到投影屏幕，以便更好地参与课堂学习。

6.课前准备：教师在课前要充分熟悉教学内容，了解学生的学习状况，制定合理的教学计划。同时，检查教材、辅助材料、实验器材等教学资源是否准备齐全，确保课堂教学的顺利进行。

7.教学评价工具：准备课堂问答、小组讨论、作业批改等评价工具，以便对学生的学习情况进行全面、公正的评价。这些评价工具应与教学目标相一致，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

8.家长沟通：在课程开始前，与家长沟通，告知家长本节课的教学内容、教学目标和学生的学习情况。家长需了解学生的学习任务，以便在家中给予孩子适当的关注和支持。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如课文朗读视频、革命历史背景PPT等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“课文中提到的革命先烈有哪些？”、“他们为什么被尊称为英雄？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理