第三单元固体和液体素养测评卷 课件 苏教版科学三年级上册.pptxVIP

;一、填空题。（每空1分，共19分）

1.我们将有确定的、和?的物体称为固体。物

体所占空间的大小叫作物体的。常见的固体有、?

?等。

2.液体没有，但有确定的和?。

3.使用量筒读数时，视线应与量筒内液体凹面最?处保持水平。

4.物质能溶于水的量有一定的?。不同的物质在相同体积的水中

溶解量是?的。;5.一定质量的玉米粉和绿豆混合在一起后，质量，体积?

?。

6.下列如图所示的装置中，分离沙和食盐水我们应该选用?装置；

分离食盐和水我们应该选用?装置。（填字母）;7.在水的温度和糖的颗粒大小不变的基础上，我们可以通过?来

加快糖的溶解速度。

8.流动的沙子是，静止的沙子是。（填“固体”或

“液体”）;二、选择题。（每题2分，共40分）

1.探究食盐在水中的溶解能力时，实验完成后烧杯底部还有未溶解的食

盐，我们可以用（B）的方法使杯底的食盐继续溶解。;3.下列方法中，能将海水中的盐提取出来的是（A）。;5.下列情况中，杯中盐块的溶解速度最快的是（A）。;7.用溶解、过滤和蒸发的方法把食盐与沙分离开来，正确的操作顺序是

（B）。

①把食盐和沙倒入水中溶解。

②把水和食盐分离开来。

③把食盐水和沙分离开来。;8.下列方法中，不能用来分离食盐和水的是（A）。;10.油和醋都是液体，将10毫升的油和10毫升的醋同时倒在斜放的木板

上，小兵发现（A）。;13.使用量筒时，应把它放置在（A）的桌面上。;16.做水溶解盐的实验时，正确的操作方法是（C）。;18.丽丽把冰糖、粗糖、细糖（颗粒大小：冰糖＞粗糖＞细糖）放在温

度和体积相同的水中，并用筷子同时搅拌，你认为溶解速度最快的是

（C）。;19.为了研究细盐和细糖在水中的溶解能力是否相同，丽丽决定比较

25℃时100毫升的水中分别能溶解多少克的细盐和细糖。在这个实验

中，丽丽要注意（A）。;20.丽丽在比较冰糖、粗糖、细糖在水中溶解的快慢时，水的温度应该

是（A）。;三、判断题。（每题2分，共20分）

1.我们可以采取过滤的方法分离出铁屑和沙子。 （?）

2.室温下，100毫升的水最多能溶解多少克的食盐与是否搅拌有一定的

关系。 （?）

3.物质在水中的溶解速度只与物质本身有关，与其他条件无关。

（?）

4.其他条件相同时，大颗粒的糖在水中的溶解速度慢，小颗粒的糖在水

中的溶解速度快。 （√）;5.实验时，为了节约时间，可以把一包盐直接倒在水里，看能不能全部

溶解。 （?）

6.我国沿海地区有很多晒盐场，通过晒海水的方法可以得到盐。

（√）

7.在“探究温度是否影响溶解速度”的实验中，两个杯子中水的量要一

样多。 （√）

8.加热食盐水时，水变成水蒸气跑到空气中去了。 （√）

9.我们可以使用网筛将食盐和沙分离开来。 （?）

10.飘动的烟是气体。 （?）;四、实验探究题。（共21分）

寒假到了，多多在厨房里找到食盐、白糖、味精、面粉等材料，计

划开展科学实验活动，请你帮他回答下列问题。

1.食盐、白糖、味精这三种材料，它们都（填“能”或“不

能”）在水里溶解。（3分）;2.多多用如图所示的装置探究食盐、面粉能不能被水溶解，这是?

装置。当1号杯中是盐水时，在2号杯中的是（填“清澈”

或“浑浊”）的水；当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留

物是。