第二单元 活动三 制作演示文稿 第二课时 教案-黔科版信息技术四下.docx

第二单元活动三制作演示文稿第二课时教案-黔科版信息技术四下

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是黔科版信息技术四下的第二单元活动三，主题是“制作演示文稿的第二课时”。本节课的主要内容是让学生掌握利用演示文稿软件制作演示文稿的基本方法和技巧，学会使用插入图片、图表、超链接等功能，培养学生的信息素养和审美能力。

本节课与课本内容紧密关联，通过实际操作，让学生在掌握基础知识的同时，提高实际操作能力。在教学过程中，需要注意引导学生掌握正确的操作方法，培养学生的创新意识和团队协作能力。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新意识和团队协作能力。通过学习制作演示文稿，学生能够掌握利用演示文稿软件的基本方法和技巧，提高自身的信息处理和展示能力，从而培养信息素养。同时，通过实际操作，学生能够培养创新意识，学会如何运用插入图片、图表、超链接等功能，使演示文稿更具吸引力和专业性。此外，学生在团队协作中能够学会与他人共同完成任务，培养团队协作能力。通过本节课的学习，学生将能够全面提升自身的核心素养，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了基本的计算机操作技能，如文字处理、表格制作等。此外，学生应该对黔科版信息技术四下的前一单元内容有一定的了解，如演示文稿的基本概念、演示文稿软件的基本操作等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于信息技术课程，学生普遍具有较强的学习兴趣，尤其是那些对计算机操作和应用软件感兴趣的学生。在学习能力方面，学生的差异较大，有的学生对新技术的接受能力较强，而有的学生则需要更多的指导和练习。在学习风格上，部分学生喜欢自主探究，而有的学生则更倾向于接受教师的直接指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作演示文稿的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：①对演示文稿软件的操作不熟悉，导致无法高效地完成演示文稿的制作；②在选择和插入图片、图表等元素时，难以判断其是否与演示主题相关，以及如何使其与演示内容协调；③在插入超链接时，可能不熟悉如何设置和调整，使得超链接功能无法达到预期效果；④在团队协作中，如何有效地沟通、分工和协作，以提高工作效率和质量。针对这些困难和挑战，教师需要在教学中给予针对性的指导和支持，帮助学生克服困难，提高制作演示文稿的技能和团队协作能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

为了达到本节课的教学目标，将采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等多种教学方法。讲授法用于向学生传授制作演示文稿的基本知识和技巧；讨论法用于激发学生的创新意识和团队协作能力；案例研究法用于分析现实中的演示文稿制作实例，使学生能够将理论知识与实际应用相结合；项目导向学习法将学生分组进行合作，完成实际的演示文稿制作任务，以此培养学生的信息素养和审美能力。

2.设计具体的教学活动：

为了让所有学生都能积极参与课堂，设计了以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演设计师、演讲者和评审员，分别负责设计、展示和评价演示文稿。这样可以激发学生的创新思维，提高他们的实际操作能力。

（2）实验：在讲授制作演示文稿的基本知识和技巧后，让学生实际操作，尝试制作一份简单的演示文稿。教师巡回指导，针对不同学生的需求提供个性化的帮助。

（3）游戏：设计一个关于演示文稿制作的问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，将充分利用现代教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：教师使用PPT进行教学，展示制作演示文稿的基本知识和技巧，以及现实中的优秀演示文稿案例。

（2）视频：播放一些关于演示文稿制作的教程视频，帮助学生更直观地了解制作过程和技巧。

（3）在线工具：引导学生使用在线演示文稿制作工具，如Google幻灯片等，进行实际操作。这样既能锻炼学生的实际操作能力，又能让他们熟悉新兴的在线办公工具。

（4）网络资源：向学生推荐一些优秀的演示文稿案例和素材库，让他们在课后自行查阅和下载，以丰富自己的演示文稿内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作演示文稿的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道演示文稿是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于演示文稿的图片或视频片段，让学生初步感受演示文稿的魅力或特点。

简短介绍演示文稿的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.演示文稿基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解演示文稿的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解演示文稿的定义，包括其