人音版 八年级上册音乐 第三单元 正月十五那一天 教案教案1000字.docx

人音版八年级上册音乐第三单元正月十五那一天教案教案1000字

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自人音版八年级上册音乐第三单元《正月十五那一天》，本节课是第三单元的第一课，主要介绍了我国传统节日元宵节的相关知识，包括元宵节的起源、习俗、美食等。通过学习本节课，学生能够了解元宵节的历史背景和文化内涵，感受我国传统文化的魅力。

二、学情分析

八年级的学生已经具备了一定的文化素养，对于我国的传统文化有一定的了解。在音乐课上，他们对于传统节日的音乐表现形式有一定的认知，但对于元宵节的相关知识了解还不够全面。因此，在本节课的教学中，我们需要通过丰富的教学手段，引导学生深入理解元宵节的文化内涵。

三、教学目标

1.知识与技能：了解元宵节的起源、习俗、美食等基本知识，能够用音乐的方式表现元宵节的热闹氛围。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对我国传统文化的热爱之情，增强民族自豪感。

四、教学重点与难点

1.重点：了解元宵节的起源、习俗、美食等基本知识。

2.难点：用音乐的方式表现元宵节的热闹氛围。

五、教学过程

1.导入：通过播放元宵节相关的音乐，引导学生进入课堂学习氛围。

2.新课：

（1）介绍元宵节的起源：通过讲述元宵节的历史故事，让学生了解元宵节的由来。

（2）介绍元宵节的习俗：通过图片、视频等方式，展示元宵节的各种习俗，如猜灯谜、舞龙舞狮等。

（3）介绍元宵节的食物：通过介绍元宵节的美食，如汤圆、元宵等，让学生了解元宵节的传统美食。

3.课堂实践：

（1）分组讨论：让学生分组讨论元宵节的热闹氛围，并用音乐的方式表现出来。

（2）音乐表演：让学生根据讨论的结果，进行音乐表演，表现元宵节的热闹氛围。

4.总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，让学生谈谈自己的收获和感受。

六、板书设计

1.元宵节起源

2.元宵节习俗

3.元宵节美食

4.元宵节音乐表现

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐素养，提高他们的音乐审美能力和文化理解力。通过学习元宵节的相关知识，学生能够了解我国传统节日的文化内涵，增强对传统文化的认知和认同感。同时，通过音乐表演和创作活动，培养学生的音乐实践能力和创新精神，提高他们的团队合作意识和自我表达能力。此外，通过小组讨论和合作学习，培养学生的沟通能力和合作精神，提高他们的自主学习能力和问题解决能力。总的来说，本节课旨在全面提高学生的音乐素养和文化素养，培养他们成为具有国际视野和民族自信的新时代青年。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对于传统节日的音乐表现形式有一定的认知。在之前的学习中，学生已经了解了春节、中秋节等传统节日的相关知识，对于我国的传统节日有一定的了解。此外，学生对于音乐的表现手法和技巧也有了一定的掌握，能够通过音乐来表达自己的情感和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对于音乐和传统文化有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过音乐来表达自己的情感和理解。在学习风格上，八年级的学生喜欢通过实践和参与来学习，他们喜欢通过动手操作和亲身体验来加深对知识的理解和掌握。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，学生可能对于元宵节的起源和习俗不太了解，需要通过教师的讲解和资料的查阅来加深理解。其次，学生可能对于如何用音乐来表现元宵节的热闹氛围有一定的困难，需要通过教师的指导和实践来掌握。最后，学生可能对于小组合作和音乐表演有一定的挑战，需要通过教师的鼓励和引导来提高自己的能力和信心。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材为人音版八年级上册音乐第三单元《正月十五那一天》，学生在上课前需要准备好教材，以便在课堂上跟随教师的讲解进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了让学生更直观地了解元宵节的习俗和美食，教师可以准备相关的图片和图表，如元宵节的习俗图解、元宵节的美食图片等。此外，教师还可以准备一些关于元宵节的音乐视频，让学生通过观看视频来感受元宵节的热闹氛围。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验环节，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了更好地进行小组讨论和音乐表演，教师可以将教室布置成分组讨论区和音乐表演区。分组讨论区可以设置在教室的一角，摆放一些桌子和椅子，供学生进行小组讨论。音乐表演区可以设置在教室的另一角，摆放一些乐