基于核心素养培育的初中道德与法治教学实录.docx

基于核心素养培育的初中道德与法治教学实录

一、教学背景

“做负责任的人”是八年级上册道德与法治的内容，主要教学目标是让学生理解承担责任的意义，同时在面对可选的责任时，学会做出合理的选择。考虑到初中生的社会责任意识还不够成熟，需要通过有效的教学活动，引导他们认识自己的责任，培养他们的责任意识。因此本课的教学设计，旨在基于核心素养培育的理念，以学生的实际生活为切入点，以案例分析、社会热点结合教材资料的方式，激发学生的思考和参与，让学生在互动交流中感受责任的重要性，体验责任的社会价值。

二、教学目标

1.使学生懂得承担责任的意义，了解钱学森、雷锋、甘祖昌、龚全珍等无私奉献者的事迹，认识到他们的奉献精神是社会责任感的集中体现。

2.培养学生辩证思维和批判思维的能力，使学生能够在不同的情境中做出符合社会主流道德观念的选择。

3.培养学生为自己的选择承担相应责任的意识，树立正确的价值观，不以个人得失为衡量标准，而以社会的需求和国家利益为导向，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

三、教学重难点

教学重点：承担责任的意义和重要性，让学生了解钱学森、雷锋、甘祖昌、龚全珍等无私奉献者的事迹，认识到他们的奉献精神是社会责任感的体现。

教学难点：学会做出合理的选择，并对自己的选择负责，使其明确在面对非自愿选择而应该承担的责任时，应选择以积极的态度面对的道理。

四、教学过程

★环节一课程导入

视频导入：教师播放我国“两弹一星”元勋钱学森的视频短片，简单介绍钱学森的生平，展示他在美国留学的经历，以及他在1955年决定回国参与我国国防建设的事迹。

学生活动：观看视频，了解视频中的关键信息。

播放完视频后，教师提出问题：“美国生活条件那么好，甚至给出高薪要留住钱学森，为什么钱学森仍然要选择回国？”邀请学生发表自己的看法。

学生根据视频内容和自己的理解回答问题，表达自己的观点和感受。

教师：钱学森选择回国对他个人和社会有什么影响？他在回国的过程中遭受了哪些阻挠？最终又得到了什么回报？他的选择体现了怎样的精神品质？

学生活动：根据教师的提示，进一步分析钱学森的选择。

教师在学生回答的基础上进行点评，引出课程主题“做负责任的人”。

（设计意图：通过播放钱学森的视频短片，激发学生的好奇心，激发学生对“负责”的思考，让学生初步认识到不言代价与回报而无私奉献的人的价值，同时为后续的教学内容做好过渡。）

★环节二内容教学

活动1：阅读材料，思考问题

白求恩是加拿大的一位医生，他在1938年来到中国，参加了中国人民的抗日战争，长期在华北、华中等地为伤员和百姓治病，不分昼夜、不辞辛苦地救死扶伤。他的事迹感动了无数的中外友人。1939年白求恩因细菌感染去世。他的遗体被埋葬在河北省石家庄市的白求恩陵园，其遗物也被珍藏在中国人民抗日战争纪念馆，成为中加友谊的见证。

教师（引导）：根据历史资料，白求恩的祖国加拿大在二战时期主要奉行的是中立政策，而面对素未谋面的中国人民为什么他会不远万里地投入中国的抗战事业呢？

学生1：白求恩之所以不远万里投入中国的抗战事业，是因为他具有高尚的医德，他深知战争给人类带来的痛苦，愿意尽自己所能去减轻这种痛苦。

学生2：白求恩觉得，中国对抗击法西斯起到了重要的作用。因此，他毅然决然地放弃了在祖国的安逸生活，选择了万里之外的中国战场，用自己的医学知识拯救了无数的生命。

教师（引导）：大家说得都不错，那么大家认为白求恩是一个负责任的人吗？为什么？

学生1：我认为白求恩是一个非常负责任的人。他在了解到中国抗日战争的艰难困苦后，毅然决定远赴中国。他不分昼夜、不辞辛苦地工作，这种对生命、对反法西斯事业的负责态度让人深感敬佩。

学生2：我也觉得白求恩是一个负责任的人，他对待每个病人都如同对待自己的亲人一般，即使在最艰难的环境下，他也从未放弃过自己的职责。这种精神值得我们学习。

教师（总结）：同学们说得都很好。我们应该学习白求恩医生这种无私奉献、勇于担当的精神，将这种精神应用到我们的学习和生活中去。

（设计意图：阅读材料和思考问题的方式可以引导学生了解白求恩的事迹并理解其背后的精神内涵。学生讨论白求恩的责任感，可以激发他们的爱国情怀和奉献精神。）

活动2：阅读材料，讨论问题

有一次，雷锋从安东回家。他在转车的途中看见一位老大娘背了个大包袱，很吃力地在车站行走，雷锋连忙走上前问道：“大娘，您到哪儿去？”老人上气不接下气地说：“俺从关内来，到抚顺去看儿子！”雷锋一听跟自己同路，赶忙把大娘的行李接到手里，搀扶着老人说：“走，大娘，我送您到抚顺。”雷锋在路上得知，大娘只有儿子的地址，却对当地的情况并不熟悉，看着大娘急切的神情，雷锋应诺一定帮大娘找到儿子。到了抚顺，雷锋背起老人的包袱，搀扶着老大娘用地图找了两个多小时，最终母子得以团聚。母子一见面，老大娘就对儿子说：“多亏了这