初中九年级上册政治精品授课课件 第二单元 民主与法治 2.3.2参与民主生活.pptVIP

精品课件·统编版九年级上册2.3.2参与民主生活

九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。1.你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为？2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？小泽拨打政务服务便民热线是积极参与民主生活，正确行使监督权的表现。这种行为有利于维护公民的合法权益，推动我国民主建设的进程。导入新课小泽还可以向人大代表反映；向有关部门举报；还可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。

自主学习1.公民参与民主生活的主要形式有哪些？2.公民参与民主生活的要求？3.如何增强民主意识？

目录CONTENTS课堂小结课堂检测行使民主权利增强民主意识

01PARTONE行使民主权利

思考：1.上图反映了什么？2.幸福村村民可以通过哪些方式参与民主生活？公民行使民主权利公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。幸福村要打造旅游度假村，村民们积极踊跃地参与村务建设。今天我们一起走进幸福村看看吧。

1.公民参与民主生活的意义和要求公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（必要性）公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。（重要性）意义需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。要求知识点

（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；（2）民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达；（3）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；（4）民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道；（5）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。2.参与民主生活的形式（途径）知识点

民主选举的形式直接选举选民被选举人间接选举选民选民代表被选举人等额选举侯选人名额应选名额等于差额选举应选名额侯选人名额大于选举人角度候选人角度民主选举

幸福村需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？谁当选都和我没关系，不去投票。谁能带来好处，票就投给谁。谁有能力，票就投给谁。谁弱势，票就投给谁。你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。原则：民主选举要遵循公开、公平、公正的原则。探究民主选举

地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。原则：民主选举要遵循公开、公平、公正的原则。形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。民主选举——笔记

民主协商——笔记范围、途径：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。意义：①保证了人民的意愿和要求得到充分表达。②有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。

幸福村召开全体村民大会，商量度假村怎么建设。村长决定先建农家乐餐厅，村民小王说先建文化广场，村民小刘说先美化环境……村长说，我是村长以我说的为主。那到底要怎么建设呢，谈谈你的看法？民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式探究民主决策

要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见目的或意义：集中民智，促进决策的科学化形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等民主决策——笔记

社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提高决策的科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见。一般有论证会，座谈会等形式。重大事项社会公示制度：一般采用公示的方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。社会听证制度：听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见，提出建议。拓展知识民主决策

民主管理——笔记让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。

探究幸福村在建设的过程中，有人利用职务之便，从项目建设中谋取利益，偷工减料，以次充好，遇到这种情况你会怎么做？说说这样做的理由。实行民主监督民主监督

地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现意义：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有利于增强公民的参