初中九年级上册政治精品教学课件 第二单元 民主与法治 2.第四课 建设法治中国 第1课时夯实法治基础.pptVIP

第1课时夯实法治基础第四课建设法治中国

新课导入人治与法制人治建立在个人专制和独裁的基础上，具有随意性、多变性、不平等性，导致社会发展的不稳定。

法治建立在民主的基础上，强调法律至上、法律面前人人平等，制约权力，保障权力。法治具有统一性、稳定性、权威性，推动社会有序发展。

知道法治的作用；认识良法对于法治的意义；理解法治对于发展市场经济的重要性。知道依法治国是党领导人民依法治国的基本方略；知道我国法治建设新的战略部署，做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。目标导航

运用你的经验教材44页交通井然有序行政服务中心一站式服务

法庭审判食品安全监管

认真观察这些图片，想一想：究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？法治保证社会生活安全、有序、自由。

新课展开选择法治道路1.法治的作用法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。

2.追求并奉行法治的要求（1）法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。

（2）法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。

教材45-46页探究与分享我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。请你和同学一起查找相关法律规定，把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。

未成年人保护法学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

预防未成年人犯罪法未成年人的父母或者其他监护人对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责。

义务教育法凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

反家庭暴力法家庭暴力受害人及其法定代理人、近亲属可以向加害人或者受害人所在单位、居民委员会、村民委员会、妇女联合会等单位投诉、反映或者求助。

法治与我们息息相关。请你结合这些法律规定，说说法治与你有什么关系。法治与我们的生活息息相关，渗透到社会生活的方方面面，不仅服务我们的生活之中，也指导着人们未来的生活，为我们提供了自由生存和发展空间。

3.选择法治道路的意义法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

描绘法治蓝图长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设。党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。

怎样建设法治中国？（1）建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

（2）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

教材49页探究与分享收集并分享法治新闻，感受法治中国的脉搏。根据法治新闻事例，小组讨论分析中国法治建设取得了哪些进步。

我国在法律的制定和修订、法律宣传、法律实施、法律保障等方面都取得较大进步，法律体系更加规范、更加完善，尊重和保障人权，深入开展法治宣传教育，弘扬法治精神，努力实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

拓展延伸查找资料，说一说保障社会主义市场经济的法律有哪些。制作一张“法治与市场经济”的手抄报，在学校或班级的“法治长廊”中展示。教材50页

夯实法治基础选择法治道路描绘法治蓝图法治的含义法治要求实行良法之治课堂小结法治要求实行善治法治是发展市场经济、实行强国富民的保证依法治国基本方略建设法治中国走中国特色社会主义法治道路

课堂练习法治是人类社会进入现代文明的重要标志。下列说法对法治认识正确的有（）①法治能够为人们提供良好的生活秩序②有了良法就能实现法治③法治能让人们建立起一个基本、稳定、持续的生活预期④法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

“法令行则国治国兴，法令驰则国乱国衰。”这句话主要强调了（）A.依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要B.依法治国是实现国家长治久安的重要保障C.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略D.依法