Module6 Unit3 第5课时 教案 2023-2024学年外研版七年级英语下册.docx

Module6Unit3第5课时教案2023-2024学年外研版七年级英语下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版（2012年修订版）初中英语七年级下册Module6Unit3第5课时。本节课主要内容为阅读理解，旨在让学生通过阅读一篇关于保护动物的文章，掌握相关词汇和表达方式，提高阅读理解能力。文章主要介绍了一种名叫panda的动物，它的生活习性、食物来源以及目前面临的困境。同时，本节课还将引导学生学习如何提出建议和保护动物的重要性。通过本节课的学习，学生能够更好地了解和关注保护动物这一全球性问题。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生理解和运用英语的能力，特别是阅读理解能力和动物相关词汇的运用。

2.文化意识：通过学习关于大熊猫的文化背景，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，提高对其他文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过分析大熊猫的生活习性和面临的困境，培养学生逻辑思维、批判思维和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生积极主动的学习态度和有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课主要涉及与动物保护相关的词汇，如endangeredspecies、bearcub、adopt、breed、release等。教师需要引导学生正确理解和运用这些词汇。

（2）阅读理解：文章介绍了大熊猫的生活习性、食物来源和面临的困境。教师需要通过提问、讨论等方式，帮助学生深入理解文章内容，提高阅读理解能力。

（3）语法结构：本节课将学习如何提出建议和表达保护动物的重要性。教师需要引导学生正确使用情态动词和副词，如should、haveto、really等。

（4）情感态度：本节课旨在培养学生关爱动物、保护环境的意识。教师需要通过讲解、讨论等方式，引导学生树立正确的价值观。

2.教学难点：

（1）词汇理解：部分学生可能对某些动物保护相关的词汇感到陌生，如endangeredspecies、adopt、breed等。教师需要通过图片、例句等方式，帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）文章结构：文章涉及大量的细节信息，学生可能难以把握文章的主旨大意。教师需要通过提问、总结等方式，引导学生把握文章的脉络，提高阅读理解能力。

（3）语法运用：学生可能对如何正确使用情态动词和副词提出建议感到困惑。教师需要通过举例、练习等方式，引导学生正确运用这些语法结构。

（4）情感态度：部分学生可能对保护动物、保护环境的重要性认识不足。教师需要通过讲解、讨论等方式，引导学生树立正确的价值观，培养关爱动物、保护环境的意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有Module6Unit3的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.大熊猫的生活习性、食物来源和面临的困境的相关图片，用于引导学生直观地了解大熊猫的生态环境。

b.大熊猫保护的相关图表，展示大熊猫的数量变化和保护成果，帮助学生了解保护动物的重要性。

c.制作一份关于大熊猫保护的视频，通过真实案例和故事，引发学生对保护动物的关注和思考。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如模拟大熊猫的生态环境或制作简易的熊猫模型，需要准备相关的实验器材，如纸板、彩纸、颜料等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为讲解区、讨论区和实验操作区。讲解区用于教师讲解和学生提问；讨论区用于分组讨论和分享；实验操作区用于学生进行实验操作和观察。通过合理的教室布置，为学生创造一个舒适、安全的学习环境。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，确保多媒体资源的正常播放。同时，准备白板和记号笔，以便于教师在讲解过程中进行板书和标注。

6.学习平台：如果课程中需要使用在线学习平台或教学软件，提前测试平台的稳定性，确保每位学生都能顺利登录和使用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对保护动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大熊猫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大熊猫的图片或视频片段，让学生初步感受大熊猫的魅力或特点。

简短介绍大熊猫的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阅读理解讲解（10分钟）

目标：让学生了解文章的基本内容、结构和阅读技巧。

过程：

讲解文章的标题、作者和主要内容，让学生了解文章的主题和大意。

详细介绍文章的段落结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.阅读理解练习