六年级下册英语教案-lesson 13 summer iscoming 冀教版（三起）.docxVIP

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教案：六年级下册英语教案Lesson13SummerisComing冀教版（三起）

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问和描述天气、季节变化等。

3.能够通过图片和文字资料，了解夏季的相关文化习俗和活动。

4.培养学生的观察能力、思维能力和合作能力。

教学内容：

1.教学单词：hot,warm,cool,cold,icecream,pool,beach,summer,winter,spring,fall。

3.教学对话：A:Whatsyourfavoriteseason?B:Myfavoriteseasonissummer.A:Why?B:BecauseitshotandIcangotothepool.A:Whatelsecanyoudoinsummer?B:Wecaneaticecreamandgotothebeach.

教学重点与难点：

1.重点：掌握本课的生词和句子，能够进行简单的日常交流。

2.难点：能够运用所学知识描述季节变化和活动。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：

1.热身（5分钟）

1.1教师与学生用英语进行简单的问候和交流。

1.2学生听录音，跟随录音朗读课文。

2.课堂导入（10分钟）

2.1教师向学生展示夏季的图片，引导学生谈论夏季的特点和活动。

2.2学生听录音，跟随录音朗读课文。

3.新课教学（15分钟）

3.1教师出示生词卡片，引导学生学习和朗读生词。

3.2教师出示句子卡片，引导学生学习和朗读句子。

3.3学生进行小组活动，用所学知识进行交流。

4.课堂练习（10分钟）

4.1学生完成课本练习题。

4.2学生进行小组活动，用所学知识进行交流。

5.课堂小结（5分钟）

5.1教师对本节课的内容进行简要回顾。

5.2学生分享自己的学习收获。

6.作业布置（5分钟）

6.1学生抄写生词和句子。

6.2学生结合自己的生活经验，用所学知识写一篇小短文。

板书设计：

夏季特点和活动

热游泳冰淇淋

阳光沙滩

作业设计：

1.抄写生词和句子。

2.结合自己的生活经验，用所学知识写一篇小短文。

课后反思：

本节课通过图片和文字资料，引导学生了解夏季的相关文化习俗和活动，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。在教学过程中，我注重培养学生的观察能力、思维能力和合作能力，引导学生运用所学知识进行日常交流。

在课堂导入环节，我通过展示夏季的图片，引导学生谈论夏季的特点和活动，激发学生的学习兴趣。在新课教学环节，我采用生词卡片和句子卡片，引导学生学习和朗读，帮助学生巩固所学知识。在课堂练习环节，我设计小组活动，让学生用所学知识进行交流，提高学生的实际应用能力。

在作业设计方面，我布置了抄写生词和句子的作业，帮助学生巩固所学知识。同时，我要求学生结合自己的生活经验，用所学知识写一篇小短文，培养学生的写作能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生能够掌握本课的生词和句子，并能运用所学知识进行日常交流。但在教学过程中，我也发现部分学生对季节变化和活动的描述还不够准确，需要在今后的教学中加强练习和引导。在今后的教学中，我将继续注重培养学生的观察能力、思维能力和合作能力，提高学生的实际应用能力。

需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。在作业设计中，我布置了抄写生词和句子的作业，帮助学生巩固所学知识。同时，我要求学生结合自己的生活经验，用所学知识写一篇小短文，培养学生的写作能力。

对于这个重点细节，我将进行详细的补充和说明。

抄写生词和句子的作业有助于学生巩固课堂所学知识。在英语学习中，词汇和句子是基础，学生需要通过反复抄写和练习，才能够熟练掌握。通过抄写生词和句子，学生可以加深对单词和句型的记忆，提高词汇和句型的运用能力。抄写作业还能够培养学生的耐心和细心，提高学生的书写能力。

要求学生结合自己的生活经验，用所学知识写一篇小短文，有助于培养学生的写作能力。写作是英语学习的重要环节，它能够帮助学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的语言表达能力和创造力。通过写一篇小短文，学生可以将所学词汇和句型融入到自己的作品中，展示自己的英语水平。同时，写作还能够培养学生的思维能力和逻辑表达能力