小学科学教科版六年级下册：7.美丽的化学变化 教学设计.docx

小学科学教科版六年级下册：7.美丽的化学变化教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《美丽的化学变化》

2.教学年级和班级：小学六年级

3.授课时间：第7课，具体上课时间由教学进度安排

4.教学时数：1课时（45分钟）

【课程目标】

1.让学生了解化学变化的基本概念。

2.通过实验观察，使学生理解化学变化的特征和过程。

3.培养学生的实验操作能力和观察能力。

【课程内容】

1.化学变化的概念介绍

2.常见的化学变化现象

3.化学变化的实验观察

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.利用图片或实物展示，引导学生关注生活中的化学变化现象。

2.提问：你们知道什么是化学变化吗？化学变化有哪些特征？

二、新课内容（15分钟）

1.讲解化学变化的概念，举例说明化学变化与物理变化的区别。

2.展示并讲解本节课要进行的化学变化实验。

三、实验观察（15分钟）

1.学生分组进行实验，观察并记录实验现象。

2.实验结束后，引导学生总结化学变化的特征。

四、课堂小结（5分钟）

1.让学生回顾本节课所学内容，总结化学变化的特点。

2.强调化学变化在生活中的应用。

五、作业布置（5分钟）

1.完成课本第7课的练习题。

2.观察生活中的化学变化现象，并记录下来。

【教学评价】

1.课堂表现：观察学生实验操作是否规范，回答问题是否积极。

2.作业完成情况：检查练习题的完成质量和生活中的观察记录。

此教学设计旨在让学生通过实验观察，深入了解化学变化的特点，提高学生的实验操作能力和观察能力，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、描述化学变化现象的能力，通过实验操作，理解化学变化的基本原理，激发学生对科学探究的兴趣。

2.科学思维：训练学生运用比较、分析、归纳等方法，认识化学变化的本质特征，提高逻辑思维和批判性思维能力。

3.科学态度：养成学生合作、严谨、求实的科学态度，关注化学变化在生活中的应用，增强环保意识。

4.科学价值观：引导学生认识化学变化对人类社会的贡献，激发学生热爱科学、为社会发展贡献力量的责任感。

学情分析

本节课的教学对象为小学六年级学生，他们在知识、能力、素质等方面具备以下特点：

1.知识层面：学生已经学习了物质的性质、状态变化等基础知识，对于物理变化和化学变化有了初步的认识。但在区分化学变化和物理变化方面，部分学生可能仍存在困难，需要通过本节课的学习，进一步巩固和加深对化学变化的理解。

2.能力层面：六年级学生具备一定的观察能力，能够观察实验现象并进行简单的描述。但在实验操作方面，部分学生的动手能力较弱，需要教师在课堂上进行引导和指导。此外，学生在分析、归纳化学变化特征方面的能力有待提高。

3.素质层面：学生具备一定的合作意识和团队精神，能够参与小组讨论和实验。但在严谨、求实的科学态度方面，部分学生表现不足，需要在教学过程中加以培养。此外，学生的环保意识相对较弱，需要教师引导他们关注化学变化在生活中的应用，提高环保意识。

4.行为习惯：六年级学生课堂纪律较好，能够认真听讲、积极参与。但在实验操作过程中，部分学生可能存在操作不规范、注意力不集中等问题，需要教师加强监督和指导。

（1）知识层面：

学生在前期的学习中，已经接触了物理变化和化学变化的概念。在此基础上，本节课将引导学生深入探讨化学变化的特点和过程。但由于化学变化与物理变化的界限有时较为模糊，学生在区分两者时可能存在困难。因此，教师在教学过程中应注重举例说明，通过具体实验现象帮助学生明确化学变化的特征。

（2）能力层面：

观察能力：学生在观察实验现象方面具备一定的基础，能够发现化学变化中的明显现象。但在观察细微变化方面，部分学生可能不够敏锐，需要教师引导学生仔细观察、善于发现。

实验操作能力：部分学生动手能力较弱，可能导致实验操作不规范。因此，教师在课堂上应加强实验操作的指导，让学生掌握正确的实验方法。

分析、归纳能力：学生在分析化学变化特征、归纳总结规律方面的能力有待提高。教师应通过引导性问题，激发学生的思考，培养他们的逻辑思维和分析能力。

（3）素质层面：

合作意识：学生在小组合作中表现出一定的团队精神，能够相互协作、共同完成实验任务。但部分学生可能过于依赖同伴，需要教师在教学中鼓励学生独立思考、积极参与。

科学态度：部分学生在实验过程中可能存在不够严谨、求实的问题，如不遵循实验步骤、忽视实验数据等。教师应注重培养学生的科学态度，提高他们对实验结果的重视程度。

环保意识：学生在生活中对化学变化对环境的影响认识不足，需要教师通过实例讲解，引导学生关注化学变化在环保方面的应用，提高他们的环保意识。

（4）行为习惯：

课堂纪律：学生在课堂上能够遵