小学校园欺凌班会教学设计活动成绩.docx

小学校园欺凌班会教学设计活动成绩

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学道德与法治——共建和谐校园

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

一、课程基本信息

1.课程名称：小学语文——《司马光》

2.教学年级和班级：小学三年级一班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（40分钟）

一、课程基本信息

1.课程名称：小学数学——分数的加减法

2.教学年级和班级：小学四年级三班

3.授课时间：2022年10月20日

4.教学时数：2课时（90分钟）

二、核心素养目标

小学道德与法治——共建和谐校园

提升学生的社会适应能力，增强学生的人际交往技巧，培养学生正确的价值观和道德观念，使学生能够自觉遵守校规校纪，勇于拒绝校园欺凌行为。

小学语文——《司马光》

培养学生对古典文学的兴趣，提高学生的文学素养，锻炼学生的阅读理解能力和文本分析能力，引导学生领悟故事中的道理，培养学生的品德修养。

小学数学——分数的加减法

巩固学生对分数概念的理解，提高学生的数学逻辑思维能力，培养学生的解决问题能力和创新思维，使学生能够熟练运用分数加减法的运算规则，解决实际问题。

三、重点难点及解决办法

小学道德与法治——共建和谐校园

重点：理解校园欺凌的性质和危害，学会尊重他人，培养良好的道德品质。

难点：如何引导学生自觉遵守校规校纪，拒绝参与校园欺凌。

解决办法：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，让学生深入思考校园欺凌问题，从而增强他们的道德观念和自我约束力。

小学语文——《司马光》

重点：理解故事情节，分析人物形象，领悟故事中的道理。

难点：如何引导学生深入理解文本，提炼主题思想。

解决办法：运用情景教学法，让学生分角色朗读，增强对故事情节的理解，通过小组讨论，引导学生自主思考和总结。

小学数学——分数的加减法

重点：掌握分数加减法的运算规则，能够熟练进行计算。

难点：如何让学生理解分数加减法的本质，灵活运用运算规则解决实际问题。

解决办法：通过实际操作，让学生在实践中掌握分数加减法的运算方法，设计适量习题，让学生在练习中提高运算能力。

四、教学资源

小学道德与法治——共建和谐校园

-软硬件资源：教室、投影仪、白板、教学卡片

-课程平台：校园德育管理系统

-信息化资源：校园欺凌案例视频、PPT课件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

小学语文——《司马光》

-软硬件资源：教室、投影仪、白板、教材、文具

-课程平台：在线学习平台

-信息化资源：古典文学素材库、PPT课件

-教学手段：分角色朗读、小组讨论、写作练习

小学数学——分数的加减法

-软硬件资源：教室、投影仪、白板、计算器、练习册

-课程平台：数学学习管理系统

-信息化资源：分数运算教学视频、PPT课件

-教学手段：实际操作、练习题、小组竞赛

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《分数的加减法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算分数加减法的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分数加减法的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解分数加减法的基本概念。分数加减法是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了分数加减法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调……和……这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与分数加减法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示分数加减法的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“分数加减法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了分数加减法的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践