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単元五生活第5課火災の予防人文第6課莫高窟自然第7課賢い消費社会第8課タンチョウの保護
火災の原因を知り、予防と対処の仕方を話し合い、火災防止の対策を作る。目標火災の原因を知る火災の予防と対処の仕方を検討する火災防止の対策を作るステップ1ステップ2やってみよう第5課火災の予防?目標?
?ウォーミングアップ?1.写真を参考にして、火災がよく起きる原因を話し合いましょう。
5火災の予防目標:火災の原因を知り、予防と対処の仕方を話し合い、火災防止の対策を作る。
いつどこで様子感想?ウォーミングアップ?2.火災を経験したことや見かけたことがありますか。その時の様子や感想をクラスで話しましょう。
1.聞きましょう(1)先日の京安市の火事の原因は何ですか。A.火遊びB.タバコC.電気D.花火(2)周さんと程さんと佐々木さんは何を調べることになりましたか。A.日本の地震火災B.火災の予防と対処の仕方C.京安市の火災事情D.先日の火災の原因
過去3年間に京安市で起きた火災の原因と最も発生しやすい時期について調べました。2.読みましょう1.聞きましょう③②①?ステップ1火災の原因を知る?(3)今度のクラス活動の流れはどうなりますか。次の()に番号を入れましょう。①クラスのみんなに学校や家庭での火災予防について提案しましょう。②火災について予防と対処の仕方を検討する。③京安市の火災事情を報告する。順番:()→()→()(1)孫さんは何について調べましたか。文章の中の言葉で答えましょう。
原因パーセント例2.読みましょう1番目電気製品の使用規定違反による発火35.4%古くなったコンセントや電気製品を使ったり、長い間挿したままのコンセントにほこりがたまったりして、そこから火が出ることなど。2番目使用者の不注意22.5%火を使っている時にその場を離れるとか、火を消し忘れるとか。?ステップ1火災の原因を知る?(2)過去3年間の京安市の火災の原因の中で、1番目と2番目に多かったのは何ですか。それらによる火災はそれぞれ火災総数の何パーセントを占めていますか。それぞれの例も書きましょう。
毎年春節休みの間は火災がいちばん起きやすいです。その時は、火や電気製品の使用が増え、それに花火をすることが多いからです。火災の原因に中国と日本では何か違いがあるか考えてみましょう。2.読みましょう?ステップ1火災の原因を知る?(3)京安市では、いちばん火災が起きやすい時期はいつですか。なぜですか。自分の言葉で話しましょう。
みなさん、こんにちは。わたしたちは過去3年間に京安市で起きた火災の原因と最も起きやすい時期について調べてきました。調べたことをみなさんにご報告します。これからは身近な火災を防ぐために、次のことに注意したほうがいいでしょう。過去の3年間、京安市では合わせて1,368件の火災がありました。最も多い原因は「電気製品の使用規定違反による発火」です。2.読みましょう
古くなったコンセントや電気製品を使ったり、長い間コンセントを挿したままで、ほこりがたまったりして、そこから火が出ることなどです。2番目に多かったのが「使用者の不注意」です。火を使っている時にそばを離れるとか、火を消し忘れるとか。子どもでも知っていることですが、このような不注意による火災がとても多いことが分かりました。京安市では、冬から春の間に火災が多くなることが分かりました。人が集まる春節期間中は、火や電気製品の使用が増え、花火をすることも増えます。そのため、毎年春節のある月は火災が最も多く起きるそうです。これからは身近な火災を防ぐために、次のことに注意したほうがいいでしょう。
まず、電気製品は使用規定を守って使うこと、火を使う時は火から離れないようにすることです。そして、特に火災が多くなる春節期間中は、みんなで注意し合って火災を防がなければなりません。最後に、市民に対して避難訓練の必要性を紹介したり、避難訓練に参加してもらったりすることも大事です。以上です。ご清聴、どうもありがとうございました。
3.読みましょう★火の用心★◆予防のために火を使っている時は、火のそばを離れないこと。電気製品を正しく使用すること。古くなったコンセントを使わないこと。ストーブの近くに燃えやすいものを置かないこと。出かける前に、火やストーブを消したか確かめること。消火器の場所を確かめて、使い方を覚えておくこと。花火は安全な場所で楽しむこと。家で喫煙する場所を決めること。火遊びをしないこと。寮で禁止されている電気製品を使わないこと。
★火の用心★◆火事が起きたら大きな声で「火事だ一」と叫んで、周
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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