2024年大班数学教案《小小外卖员以内的序数》含反思.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年大班数学教案《小小外卖员以内的序数》含反思

大班数学教案《小小外卖员10以内的序数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿会用序数词第几来表示10以内物体在序列中的位置，感受参加外卖员活动的乐趣，体验序数在生活中的运用，相识1-10的序数，初步学习从左到右、从下到上确定物体位置的方法，快来看看幼儿园大班数学《小小外卖员10以内的序数》含反思教案吧。

设计意图：

在数学教学中我发觉我班幼儿在进行10以内物体数数的时候，能够正确点数排列成一排的物体，他们运用的点数方法经常是从左往右逐一点数的方法。在点数排列成不同形态的物体或者不规则排列的物体时，有的孩子经常点数无序，出现重复和漏数的现象。而且许多孩子方向感比模糊，总是分不清上下左右，让孩子学会有序的数数并用数字定位很重要，这样既能培育孩子的有序数数实力，又能培育孩子上下左右的方向定位。帮助他们积累数数阅历，因此我选择了从不同方向数数定位法，巩固6以内的数数，并确定方位!特设计本次活动内容。

活动目标：

1.感受参加外卖员活动的乐趣，体验序数在生活中的运用。

2.会用序数词第几来表示10以内物体在序列中的位置。

3.相识1-10的序数，初步学习从左到右、从下到上确定物体位置的方法。

4.发展视察、辨别、归案的实力。

5.主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动重点难点：

1、重点：用数数的方法确定位置。

2、难点：用有序的数数和正确的方向，确定精确的位置。

活动打算：

PPT格子挂图

活动过程：

1、情景创设，引出序数的方位练习。

师:小挚友们大家好，我是邱老师，前一久，邱老师新开了一家肯德基店，全部的人都喜爱吃，生意好得不得了!

男:老板老板，你不要再说了，订单实在太多了，我们都送不过来了，你抓紧想想方法吧!我先去送外卖了!抓紧想方法!

师：哎，我们店的外卖小哥真是火急火燎的，这有那么多小挚友，你们愿不情愿帮邱老师去送外卖呢?我们的外卖小哥可是很勤快的，只要你想吃什么，他会在很短的时间给小挚友们送到家里来。作为一名外卖员，不仅要有好的身体，还要有好的方向感。

做热身操，让小挚友熟识方向。

小挚友，我们在成为小小外卖员之前，就让邱老师来给大家做一个培训吧!下面就让我们来做一个外卖热身操。小挚友们千万不要把方向做反了。

上上下下，前前后后，左左右右，右右左左，后后前前，下下上上，从下往上，从下往上，摇摇手，从上往下，从上往下，拍拍腿，从左往右，从左往右点一点，从右往左，从右往左转一转!

好啦，我们的热身操做完了，小挚友对方位也有肯定的了解了，请小挚友回到位置上坐好。

2、出示PPT第一张点餐单，让小挚友学习上下方位。

下面让我们一起来看一看点餐单。请看第一张。

①小挚友们看一下这张点餐单里有哪些食物呢?

哇!点餐单里面有那么多的食物。那小挚友看一下我们要往哪个方向起先数呢?(出示向上箭头)。

师：你们怎么知道是从下往上呢?

幼：因为有箭头。

师：对了，这个箭头呢就表示从下往上。

②从下往上数，汉堡在第几层?小挚友们一起来数一数。

小挚友们再看，这一次我们又应当往哪边数呢?(出示向下箭头)这一次我们要从上往下数，那从上往下数，汉堡又在第几层呢?在第几层呢?我们一起来数一数，从上往下数。一起来说:从上往下数，汉堡在第层。

老师小结:我发觉同一种食物从上下不同方向数，他在数列中排列的位置也会发生改变。所以小挚友们在学习序数时肯定要听清晰方向。听清晰要求，我们要从哪个方向起先数。

3、出示PPT其次张点餐单，让小挚友学习左右方位。

①小挚友看，这张点餐单，