第5课 计算机发展 教学设计.docx

第5课计算机发展教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《计算机发展》。该章节主要介绍了计算机的发展历程，从最初的计算机概念的提出到现代计算机技术的飞速发展。内容包括计算机的发展阶段，计算机的硬件和软件的发展，以及计算机的应用领域等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生已经学习了计算机的基本操作和应用，对于计算机有一定的了解。本节课的内容将在学生已有知识的基础上，进一步拓展学生的知识面，帮助学生了解计算机的发展历程，以及硬件和软件的发展，从而更好地理解计算机的工作原理和应用领域。

教学内容将结合课本，通过讲解和演示的方式，使学生了解计算机的发展历程，掌握计算机硬件和软件的发展情况，以及计算机在各行各业中的应用。同时，结合学生的实际操作，让学生亲身体验计算机的发展带来的便利，提高学生对计算机的兴趣和应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理与法律。通过学习计算机发展，学生将能够：

1.信息意识：培养学生对计算机技术的敏感度和关注度，使其能够意识到计算机技术对生活、学习和工作的重要性。

2.计算思维：帮助学生理解计算机解决问题的基本过程，培养其运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生掌握计算机技术在各个领域的应用，鼓励学生探索数字化学习的新方式，提高自主学习的能力。

4.信息伦理与法律：教育学生了解计算机使用中的伦理和法律问题，培养其遵守网络规则、保护个人隐私的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机的发展历程

2.计算机硬件和软件的发展

3.计算机在各行各业中的应用

难点：

1.计算机硬件和软件技术的演进过程

2.计算机在未来发展趋势中的作用

解决办法：

1.采用时间轴和图片展示的方式，生动形象地介绍计算机的发展历程，帮助学生直观理解。

2.通过对比不同时期的计算机硬件和软件，讲解其技术特点和进步，让学生明白硬件和软件的发展对计算机性能提升的重要性。

3.结合实际案例，展示计算机在教育、医疗、交通等领域的应用，让学生了解计算机对社会的影响。

4.引导学生进行小组讨论，分析计算机在未来发展趋势中的潜在作用，激发学生的思考和创新意识。

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学内容，将采用讲授、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授计算机发展相关的基础知识；案例研究法帮助学生了解计算机在各行各业中的应用；项目导向学习法鼓励学生在小组合作中探究计算机未来的发展趋势。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同年代的计算机科学家，介绍计算机的发展历程，增强学生对历史背景和人物贡献的理解。

（2）实验：组织学生进行计算机硬件组装实验，让学生亲手体验计算机硬件的演变过程，加深对硬件发展的认识。

（3）游戏：设计一款关于计算机历史的闯关游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习的趣味性。

（4）小组讨论：让学生围绕计算机在未来发展趋势中的作用展开讨论，培养学生的创新思维和团队协作能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示计算机发展的关键时期和重要人物，帮助学生更好地理解教学内容。

（2）视频：播放关于计算机发展的历史视频，让学生直观感受计算机技术的飞速进步。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论和项目协作，提高学生的互动和参与度。

（4）实物展示：展示不同年代的计算机硬件和软件，让学生亲眼见证计算机的发展历程。

（5）外部专家讲座：邀请计算机领域的专家进行讲座，分享计算机行业的前沿动态和发展趋势。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“计算机发展”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机的发展历程的图片或视频片段，让学生初步感受计算机的魅力或特点。

简短介绍计算机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍计算机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

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